Page 179 - Орлов А.С. и др. Хрестоматия по русской истории

множества ученых людей, из которых разные собрания сочинить можно, ника­
ltОГО сообщения между собою не имеют, дабы Академия, которая токмо о при­
ведении художеств и наук: в лучшее состояние старается учением в спек:уляци­
IХ (размышлениях) и розыск:аниях своих, от чего к:ак: професеары в универси­
тетах, так: и студенты пользу имеют, помешательства не имела, а университет
некоторыми остроумными розыск:аниями и спекуляциями от обучения не от­
веден был, и так:о младые люди оставлены были.
§ 3. Попеже ныне в России :щание к: возвращению художеств и наук: учине­
но быть имеет, того ради невозможно, чтоб :щесь следовать в прочих государст­
вах принятому образу, но надлежит смотреть на состояние :щешнего государст­
ва, к:ак: в рассуждении обучающих, так: и обучающихся, и такое :щание учинить,
чрез которое бы не токмо слава сего государства для размножения наук: ны­
нешним.. временем распространилась, но и чрез обучение и распложение оных
польза в народе впредь бьmа.
§ 4. При заведении простой Академии наук: обои намерения не исполнятся,
ибо хотя чрез оную художествы и науки в своем состоянии производятся и
распространяются, однако ж де оные не скоро в народе расплодятся, а при
заведении университета меньше того, ибо к:оща рассудишь, что еще прямых
UIE.OЛ, mмназиев и семинариев нет, в которых бы младые люди могли началам
обучаться, и потом выше градусы наук: восприять и угодными себя учинить
могли, то невозможно, дабы при таком состоянии университет некоторую поль-
1У учинить мог.
§ 5. И так:о потребнее всего, чтоб :щесь таковое собрание заведено было,
ежели бы из самопутчих ученых людей состояло, которые довольны суть:
1. Науки производить и совершить, однакож де так:о, чтоб они тем наукам
2. Младых людей (ежели которые из оных угодны будут) публично обучали
и чтоб они
3. Некоторых людей при себе обучали, которые бы младых людей первым
фундаментам (основательством) всех наук: пак:и обучать могли.
§ 6. И таким бы образом одно :щание с малыми убытками тое же бы с ве­
ликою пользою чинило, что в друmх государствах три разных собрания чинят
(объединения РАН- академии, университета, rимназии.- Cocm.), ибо оная
1. Як:о бы совершенная Академия была, ноне же довольно бы ЧJiенов о со­
вершенстве художеств и наук: трудились.
2. Еrда оные же члены те художествы и науки публично учить будут, то
подобна оная будет Университету и такую ж прибыль произведет.
3. Когда данные академикам младые люди, которым от е. и. в. довольное
жалование на пропитание определено будет, от них науку принявши и пробу
искусства своего учинивши, младых людей в первых фундаментах обучать бу­
дут, то оное :щание таково же полезно будет, як:о особливое к: тому сочиненное
собрание или mмназиум.
При том же бы вольная художества и мануфактуры, к:оторыя уже :щесь за­
ведены суть, или впредь еще заведены быть могут, от помянутого заведения
пользу имели, к:оща им удобныя машины пок:азаны и инструменты их исправ­
лены будут.
§ 7. И поиеже сие учреждение такой академии, которая в Париже обретает­
ся подобно есть (кроме сего различия и авантажа (выгода. - Cocm.), что сия
кадемия и то чинит, что Университету или к:оллеmи чинить надлежит), того
для я надеюсь, что сие :щание удобнейше ак:адемиею названо быть имеет. Нау­
ltИ, которые в сей Академии могут учинены быть, свободно бы в три класса
разделить можно: в 1-м классе содержались бы все науки математические и
177