Page 34 - E-Modul Berbasis Kearifan Lokal Pamekasan pada Kelas V Tema 8 Subtema 1

PEMBELAJARAN 4

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Setelah membaca teks jenis-jenis usaha masyarakat
pesisir pada e-modul, siswa dapat mengidentifikasi

jenis-jenis usaha masyarakat pesisir selain jenis usaha
pertanian dengan tepat.
2. Setelah membaca teks jenis-jenis usaha masyarakat

pesisir, siswa dapat menentukan jenis-jenis usaha
masyarakat pesisir selain jenis usaha pertanian

dengan tepat.

3. Setelah penugasan, siswa dapat menyajikan jenis-
jenis usaha yang dilakukan oleh keluarganya dan

keluarga teman dengan tepat.

4. Setelah mengamati jenis usaha di lingkungan
sekitarnya, siswa dapat menentukan sikap yang harus

dilakukan terhadap keragaman sosial jenis usaha

masyarakat Pamekasan di sekitar kawasan pesisir
dengan baik.
5. Setelah mengamati jenis usaha di lingkungan

sekitarnya, siswa dapat menunjukkan sikap yang
harus dilakukan terhadap keragaman sosial jenis

usaha masyarakat Pamekasan di sekitar kawasan
pesisir dengan baik.
6. Setelah membaca teks nonfiksi makanan khas daerah

pada e-modul, siswa dapat menyebutkan peristiwa

keunikan makanan khas Pamekasan daerah pesisir
dengan baik.
7. Setelah membaca teks nonfiksi makanan khas daerah

pada e-modul, siswa dapat menentukan peristiwa
dalam makanan khas Pamekasan daerah pesisir
dengan baik.

8. Setelah penugasan pada e-modul, siswa dapat
menunjukkan peristiwa dalam makanan khas
Pamekasan daerah pesisir dengan benar.

27