Page 4 - 教师招聘考前冲刺资料

学员专用 请勿外泄

（1）教育的终身化。

（2）教育的全民化。
（3）教育的民主化。

（4）教育的多元化。
（5）教育的现代化。

14.教育学萌芽阶段的代表人物、著作和观点
（1）《学记》：不仅是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。
（2）孔子的教育思想主要体现在他和弟子的言论专著《论语》中，孔子提倡因材施教、启发诱

导。
（3）苏格拉底的产婆术。第一步是讥讽；第二步是助产术；第三步是归纳；第四步是定义。

（4）柏拉图的《理想国》。柏拉图是“寓学习于游戏”的最早的提倡者。
（5）亚里士多德。首次提出了“教育遵循自然”的原则。

（6）古罗马的昆体良：他的《论演说家教育》（又译为《雄辩术原理》）被认为是西方教育史
上第一部教育专著。（世界上第一部研究教学教法的书）

15.教育学创立阶段的代表人物、著作和观点
代表人物 著作和观点
夸美纽斯 著有《大教学论》，标志着教育学成为一门独立学科。系统论述了班级授课制，提出“泛
（教育学之父） 智教育”的思想。
洛克 著有《教育漫话》，提出“白板说”，倡导“绅士教育”。
著有《普通教育学》，把伦理学和心理学作为教育学的理论基础，提出了传统教育三中
赫尔巴特
心：教师中心、教材中心、课堂中心；提出明了、联想、系统、方法的“四阶段教学法”；
（科学教育学之父）
提出教育性教学原则。
杜威 著有《民主主义与教育》，提出现代教育的“三中心论”：“儿童中心（学生中心）”、“经
（实用主义哲学创始 验中心”、“活动中心”；提出教育即生活、教育即生长、学校即社会；教育即经验的改组或改
人、进步教育代表人物） 造；从做中学。

16.教育学的发展阶段的代表人物、著作和观点
代表人物 著作和观点
著有《教育学》，被公认为世界上第一部马克思主义的教育学著作，对我国建国初期的
凯洛夫
教育产生了很大影响。
杨贤江 著有《新教育大纲》，是我国第一部以马克思主义为指导的教育学著作。
著有《教学与发展》，提出了发展性教学理论的五条教学原则，即高难度、高速度、理
赞可夫
论知识起主导作用、理解学习过程、使所有学生包括差生都得到发展的原则。
布鲁纳 著有《教育过程》，强调学科结构，提出了结构主义教学理论，倡导发现式学习。

专题二 教育与社会的发展

考点梳理

1.政治经济制度对教育的制约作用

（1）政治经济制度决定教育的领导权。
（2）政治经济制度决定着受教育的权利。

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