Page 20 - Conducteur de formation_FE
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                  Technique  pédagogique  Exposé de l'animateur   Tour de table   Exposé de l'animateur   Question / réponses   Découverte  Exposé de l'animateur      Exposé de l'animateur       Application       Debriefing   Debriefing   Exposé de l'animateur














                   Objectif pédagogique  Connaître le fonctionnement de la journée et  l'importance du travail personnel  S'exprimer, se placer dans le groupe,  connaître les attentes des autres  Connaître les objectifs de la journée et se  situer par rapport à eux  Faire le lien entre ce qu'on sait et la journée  Faire le point sur c









              Découpage de la journée de formation n° 2/5
                        Conducteurs de Formation















                   Thème du module  Lancement de la journée,  informations pratiques, Feuille de  présence, thème de la journée  Attentes et connaissances générales  des participants par  rapport au  thème de la journée  Synthèse des attentes et  connaissances par le formateur,  présentation de journée, thème de  formation et pédagogi











        Brevet Bancaire Métiers – Spécialisation Chargé de Clientèle





                   Durée   00:10   00:15   00:15   00:10   00:10   00:30   00:15   01 :45   00:30   01 :45   00:15   00 :45   00 :45   00:30





                      08:40   08:55   09:10   09:20   09:30   10:00   10:15   12 :00   12:30   14 :15   14:30   15:15   16 :00   16:30   Année de formation 2016-2017
      Fonction Engagements
                   Horaire


                      08:30   08:40   08:55   09:10   09:20   09:30   10:00   10:15   12 :00   12 :30   14:15   14 :30   15:15   16:00




                   Etape   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11   12   13   14





                  Séquences de   temps   SEQUENCE 1   8:30-10:00   Pause   SEQUENCE 2  10 :15 – 12 :00   Déjeuner   SEQUENCE 3  12:30 - 14:15   Pause   SEQUENCE 4  14:30 - 16:30












                                                                                  CIFPB
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