Page 8 - CIFPB-BBM-TC-Conducteur de formation_EBM_Neat

Environnement Bancaire et Monétaire
Brevet Bancaire Métiers – Spécialisation Chargé de Clientèle Conducteur de Formation

 Cas N° 2 :

Comportements des agents économiques

Entreprises   Satisfaction des besoins collectifs
 Investissement
Ménages   Redistribution des revenus
 Epargne
Etat   Consommation
 Financement de l’économie marocaine
Sociétés financières   Production de biens et services non marchands
 Production

1. Créez un lien entre les agents (A gauche) et leurs comportements (A droite).

Interactions entre les agents économiques

Agents économiques
Flux Flux N° Flux
monétaire réel Ménages Entreprises Administrations Sociétés Nation
financières
Revenus monétaires payés ou reçus du
1 reste du monde
2 Consommation du facteur travail
Paiement des impôts, taxes et des
3 cotisations sociales à l’Etat.
4 Consommation de biens et services non
marchands produits par l’Etat.
Placements / emprunts auprès des sociétés
5 financières
6 Exportations
7 Importations
8 Dépenses résultant des importations
9 Transferts publics du reste du monde ou
vers le reste du monde
10 Production de biens et services
11 Recettes et dépenses entraînées par le
tourisme
Capitaux placés vers le reste du monde ou
12 empruntés du reste du monde /
remboursements
Dépenses de la consommation de biens et
13 services
14 Flux touristiques
15 Production du facteur travail
Transferts privés du reste du monde ou vers
16 le reste du monde
17 Dépôts / retraits auprès des sociétés
financières
18 Recettes provenant des exportations
19 Consommation de biens et services
20 Paiement des salaires
21 Encaissement des salaires
Recettes de la production de biens et
22 services
Bénéfice des transferts sociaux accordés
23 par les administrations publiques
Bénéfice des subventions accordées par
24 l’Etat.

2. A gauche de la colonne décrivant le flux, cocher pour dire s'il s'agit d'un flux monétaire ou d'un flux réel et à
droite, cocher pour déterminer par quel(s) agent(s) est initié le flux.
CIFPB Année de formation 2018-2019 8/74