Page 124 - 電子書- 科學傳播 群英匯聚

史編寫科學課程，卻因一場到苗栗泰安的原住民部落的演講，

讓她發現部落自然生態，其實就保存著豐富的科學素材。這

次演講讓傅麗玉重整計畫，開始投入原住民的科學教育，直

至今日，她的熱情依舊不減當年。傅麗玉指出，課本裡讀到

的科學和生活是有差距的，透過哲學思維轉化的教學設計，

科學和現實生活才能緊密連結。

●傅麗玉教授參與的《吉娃斯愛科學》登上國際影展

傅麗玉表示，她從不認為原住民族是弱勢族群，因為不

同族群有不同的優勢。傅麗玉分享自己兒時的學習經驗，她

從小家裡都是說台語，導致她上了小學沒辦法聽懂國語，也

看不懂課本上的字，跟不上學習進度，成績非常差。後來碰

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