Page 26 - MergedFile

EL LÍDER INTERIOR

STEPHEN R.COVEY

En este libro se narra un proyecto llevado a cabo en el centro de enseñanza
A.B.Combs situado en Raleigh, Carolina del Norte. En él, se enseñan los
principios básicos de liderazgo incluso a los/las alumnos/as más pequeños.

Este proyecto se basa en los "7 hábitos de las personas altamente efectivas"
que propone Stephen Covey y el modelo de autoevaluación "Malcom Baldrigh".

El objetivo que persigue es ayudar a lo/las estudiantes a descubrir el líder que
GRUPO 7
llevan dentro y prepararlos para que lleven una vida de colaboración y servicio SALA TAMAYO, LAURA
a sus familias, comunidades y al mundo en general. PÉREZ MUÑOZ, CARMEN

¿QUÉ SE ESPERA?
7 HÁBITOS +1 DE LAS
PERSONAS ALTAMENTE ¿QUÉ QUIEREN LAS FAMILIAS?

EFICACES Quieren que sus hijos/as sean responsables y
tengan buenas capacidades para relacionarse

1. Sé proactivo. con Los demás.
2. Empieza con un fin en la mente.
3. Establece primero lo primero. ¿QUÉ QUIERE LA COMUNIDAD EMPRESARIAL?
4. Piensa en ganar/ganar. Capacidad de comunicación (verbal y

5. Primero, procura comprender; después, ser escrita).
comprendido. Honestidad/integridad.
6. Aplica la sinergia. Capacidad para trabajar en equipo.
7. “Afila la sierra.” Aptitudes interpersonales.

8. Dejar un legado. Motivación e iniciativa personal.
Intensa ética de trabajo.
Capacidad analítica.

Capacidad tecnológica.
Capacidad organizativa.
Mente creativa.

¿QUÉ ESPERAN LOS/LAS PROFESORES/AS?

Que el contenido que enseñan sea realmente
relevante para los/las estudiantes tanto fuera
como dentro del colegio.

¿QUÉ ESPERAN LOS/LAS ALUMNOS/AS?
Buscan un lugar donde aprender, estar con sus
amigos , divertirse y encontrar paz mental.

ALINEARSE PARA ALCANZAR DAR RIENDA SUELTA A LA

EL ÉXITO CULTURA DEL LIDERAZGO

- Comprometer a las personas en el nuevo tema.
En la escuela A.B. Combs, a la hora de crear su
- Alinear la estructura del colegio para encajarla con la
estrategia. cultura de liderazgo y potenciar el éxito de los
alumnos, intervinieron cinco factores
importantes:
- Preparar a todo el personal en ‘los 7 hábitos’ y en los
principios de calidad. - La conducta.

- El lenguaje.
- Alinear los sistemas de incentivo para intensificar
los resultados. - Los artefactos
- Las tradiciones.
CELEBRACIÓN DE LOS ÉXITOS - El folclore

En la escuela A.B. Combs, los alumnos son recompensados de esas cuatro
disciplinas casi todos los días. Muchos profesores han recibido premios y
homenajes por su labor, pero la mayoría de ellos prefiere contar las
historias de los alumnos cuyas vidas han cambiado como consecuencia
delmétodo del liderazgo.

DIFUSIÓN POR TODO EL CONSEGUIR APLICARLO PASO
MUNDO A PASO

Este método educativo se ha extendido a
muchos otros centros docentes tanto de Pueden determinarse cuatro pasos secuenciales,
Estados Unidos como de otros países (Canadá basados en los principios universales:
y Singapur). E incluso se ha aplicado en la • Inspirar confianza.
educación secundaria formando parte del • Aclarar el propósito.
contenido de algunas asignaturas. • Alinear los sistemas.
Los resultados han sido positivos en todos los • Dar rienda suelta al talento.
institutos que han incorporado ‘los 7 hábitos’ y
los principios de calidad, y han ayudado a los
alumnos en su vida y en sus estudios.