Page 16 - Super Sukses Sejarah Kelas X
P. 16
A. sejarah tidak memiliki pola yang dapat dipelajari B. Pilihlah:
atau diprediksi (A) Jika (1), (2), dan (3) yang betul
B. semua peristiwa sejarah hanya berulang tanpa (B) Jika (1) dan (3) yang betul
adanya perkembangan
C. peristiwa sejarah selalu mengalami perubahan (C) Jika (2) dan (4) yang betul
total tanpa ada kesinambungan (D) Jika hanya (4) yang betul
D. beberapa aspek dari masa lalu tetap bertahan (E) Jika semuanya betul
dan memengaruhi kehidupan masa kini 1. Kronologis adalah cara berpikir yang runtut dalam
E. sejarah adalah rangkaian peristiwa yang terputus memahami peristiwa sejarah yang telah terjadi.
tanpa hubungan antara satu sama lain Berikut yang merupakan tujuan pembuatan kronologi
dalam sejarah adalah ....
19. Sejarah sering kali digunakan sebagai alat legitimasi
oleh penguasa untuk memperkuat posisi politik (1) Dapat berurutan kejadiannya.
mereka. Cara seorang sejarawan dapat memastikan (2) Mempermudah pemahaman sejarah.
bahwa sejarah yang ditulis tetap objektif dan tidak (3) Tersusun secara baik sehingga mudah dipahami.
bias adalah .... (4) Untuk memenuhi pedoman penulisan sejarah
A. menulis sejarah sesuai dengan kepentingan di masyarakat.
peme rintah 2. Sejarah menceritakan tentang peristiwa yang pernah
B. hanya menggunakan sumber dari satu pihak terjadi di masa lalu. Pernyataan berikut yang menun-
yang berkuasa jukkan sejarah merupakan fakta dan ideografis adalah
C. melakukan verifikasi sumber dari berbagai per- ....
spektif yang berbeda (1) Peristiwa tersebut benar-benar terjadi dalam
D. menghindari peristiwa kontroversial agar tidak kehidupan.
menimbulkan perdebatan (2) Peristiwa sejarah terus bergerak dan mengalami
E. menyusun sejarah berdasarkan opini masyarakat perubahan dari waktu ke waktu.
umum tanpa penelitian mendalam (3) Peristiwa sejarah yang tujuannya mendapatkan
20. Perubahan sosial dan politik yang terjadi di suatu pemahaman dan makna dari peristiwa itu.
negara sering kali dipengaruhi oleh peristiwa sejarah (4) Perlu adanya pemahaman keilmuan untuk me-
sebelumnya. Jika diminta untuk membuat skenario mahami peristiwa sejarah yang membedakannya
alternatif tentang bagaimana Indonesia akan berkem- dengan peristiwa lain.
bang jika Belanda tidak menjajah selama ratusan 3. Tujuan konsep berpikir diakronis adalah untuk me-
tahun, faktor yang harus dipertimbangkan adalah .... lihat perubahan yang terjadi dalam proses perkem-
A. kesimpulan bahwa tanpa penjajahan Indonesia bangan peristiwa sejarah. Pernyataan berikut yang
tidak akan berkembang menunjukkan sejarah merupakan diakronis dan
B. tidak mempertimbangkan faktor sejarah dalam empiris adalah ....
membuat skenario alternatif (1) Peristiwa tersebut benar-benar terjadi dalam
C. kondisi ekonomi, politik, dan sosial Indonesia kehi dupan di masa lalu.
sebelum kedatangan Belanda (2) Peristiwa sejarah bergerak dan mengalami per-
D. peran penjajahan sebagai faktor utama dalam kembangan dari waktu ke waktu.
menentukan masa depan Indonesia (3) Peristiwa sejarah yang tujuannya mendapatkan
E. menganggap bahwa sejarah tidak memiliki pemahaman dan makna dari peristiwa itu untuk
pengaruh terhadap perkembangan suatu kepentingan di masa depan.
negara (4) Perlu adanya pemahaman keilmuan untuk me-
mahami peristiwa sejarah.
10 Super Sukses IPS Sejarah Kelas X
