Page 15 - PANDUAN PEMANFAATAN DAN PENGEMBANGAN PERPUSTAKAAN -converted

Alternatif bentuk-bentuk kegiatan untuk meningkatkan kecakapan
literasi perpustakaan:

Sasaran Tujuan Kegiatan Pemanfaatan Kegiatan Pengembangan
Pustakawan/tenaga Kunjungan ke perpustakaan
perpustakaan menjelaskan daerah/ kota untuk
jenis bahan pustaka (buku teks mengetahui berbagai jenis
pelajaran, buku panduan
bahan pustaka dan sistemnya
pendidik, buku pengayaan, di perpustakaan yang lebih
Peserta didik buku referensi, dan sumber besar.
SD mengetahui ragam belajar lain)
bahan pustaka, dan
kelas rendah proses pembuatan- Pustakawan/tenaga Pustakawan menjelaskan
media pembelajaran. perpustakaan proses pembuatan buku.
memperkenalkan identitas
buku (judul buku, nama
penulis, ilustrator, penerbit)
Sekolah mengadakan acara
jumpa penulis dan ilustrator.
Tanaga perpustakaan Pustakawan/tenaga
menjelaskan cara mencari perpustakaan menjelaskan
bahan pustaka melalui etika menggunakan bahan
beberapa fitur:
pustaka dan beraktivitas di
Jenjang buku. perpustakaan.
Peserta didik Tempat pemajangan
mengetahui dan buku.
dapat mencari bahan Jenis buku: Fiksi dan non
pustaka yang sesuai fiksi(misalnya, buku
dengan jenjangnya. bergambar, buku
berilustrasi, komik,
majalah anak, novel anak,
buku penunjang
pelajaran).
Peserta didik mencari bahan Peserta didik mencari bahan
pustaka melalui katalog atau pustaka melalui katalog atau
daftar koleksi. daftar koleksi.
Pustakawan/tenaga Pustakawan/tenaga
Peserta didik perpustakaan menjelaskan perpustakaan menjelaskan
memahami etika etika menggunakan bahan etika menggunakan bahan
menggunakan
perpustakaan. pustaka dan beraktivitas di pustaka dan beraktivitas di
perpustakaan. perpustakaan.
Peserta didik Pustakawan/tenaga Pustakawan/tenaga
memahami tata tertib perpustakaan menjelaskan perpustakaan menjelaskan
dan aturan ( SOP) tata tertib dan aturan ( SOP) tata tertib dan aturan ( SOP)
peminjaman buku di peminjaman buku di peminjaman buku di
perpustakaan perpustakaan. perpustakaan.

15