Page 4 - PLANIFICACIÓN/PROGRAMACIÓN

PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA 1

Plataforma de teleformación http://www.ips-formacion.com/
Objetivo de la acción: o Conocer las características generales de la formación y el aprendizaje en línea.
o Desarrollar las Funciones, habilidades y competencias del tutor-formador.
o Conocer diferentes métodos, estrategias y herramientas tutoriales. La plataforma de
teleformación.
o Saber utilizar programas y herramientas informáticas para tutorizar al alumnado.
Comunicación y evaluación en línea. Las redes sociales, como elemento de búsqueda de
recursos para el aprendizaje.

Estrategias metodológicas
La metodología responde a la pregunta de cómo enseñar. Para ello, se ha realizado una adaptación de los contenidos a lo que resulta más conveniente para la comprensión de los mismos y
para la consecución de los objetivos correspondientes.
En un aula virtual supone una serie de implicaciones a la hora de planificar y desarrollar la enseñanza:
 La necesidad de crear espacios para que los alumnos se comuniquen.
• Programar el trabajo combinando tareas individuales con otras colectivas. Dinamización de las actividades colaborativas que se lleven a cabo en el aula.
• Hacer una planificación detallada del trabajo estableciendo tiempos para el alumnado.
• Facilitar orientaciones y recursos para la realización autónoma de las actividades.
• Estimular la motivación y animar a la participación del alumnado en el curso.
 Presentar documentos de consulta sobre el contenido del curso en distintos formatos.
• Hacer públicos los criterios de evaluación.
• Tutorizar y ofrecer feedback continuo a cada alumno sobre los resultados de las evaluaciones y de cada una de las actividades prácticas realizadas. El Tutor recibirá dichas actividades
a través del apartado de Zona de entrega al tutor y a través del mismo, remitirá al alumnado tanto la corrección (incluyendo indicaciones sobre la resolución y posibles mejoras), como
con la nota obtenida. Supervisión de los expedientes de los alumnos para verificar su grado de cumplimiento de la programación y aprovechamiento.
Módulo 1 CARACTERÍSTICAS Y FUNCIONES DE LA FORMACIÓN EN LÍNEA

Objetivos Contenidos
UNIDAD 1 UNIDAD 1
• Comprender el impacto de las TIC en la transformación de la educación a Introducción al e-learning
distancia. 1. Contexto, orígenes y evolución
• Conocer las características y objetivos de un sistema de e-learning. 1.1. Introducción
• Identificar las principales diferencias y las ventajas e inconvenientes de la 1.2. TIC en la educación. Conceptos básicos
formación presencial y el e-learning. 1.3. Características y objetivos de un sistema de e-Learning
• Contextualizar el e-learning 2.0 dentro del contexto evolutivo WEB 2.0 2 Sistema de e-Learning
UNIDAD 2 2.1. Learning Management System - LMS
• Conocer los elementos que componen un sistema de e-learning y en qué 2.2. Ventajas e incovenientes del e-Learning

TELEFORMACIÓN PARA DOCENTES SSCE001PO Anexo II