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CTI FORMATION
Créateur de compétences
CONDUIRE DES ENTRETIENS EN MANAGEMENT DU MANAGEMENT INTERGÉNÉRATIONNEL AU
OPÉRATIONNEL MANAGEMENT RESPONSABLE
• Durée : 2 jours • Durée : 2 jours
• Objectifs : Connaitre les différents entretiens et leurs intérêts • Objectifs : Comprendre le contexte de croissance et le
dans l’exercice de la relation managériale de proximité cadre de référence de chaque génération. Connaître les
(entretiens de délégation, de recadrage, d’évaluation…). apports de chaque génération et mesurer les impacts sur
Comprendre son management et l’adapter pour atteindre les pratiques managériales. Savoir identifier le management
les résultats. intergénérationnel comme facteur de performance pour
l’entreprise.
FORMATION DE FORMATEUR FORMATION TUTEUR
• Durée : 3 jours • Durée : 2 jours + 26h d’e-learning
• Objectifs : Comprendre le contexte générationnel. Etre • Objectifs : Assurer efficacement la fonction de tuteur en
capable d’identifier les enjeux managériaux et d’appréhen- entreprise. Les pratiques professionnelles et le management
der la dynamique de groupe. Connaître les registres d’ap- progressent constamment selon l’évolution des aspirations et
prentissage. Savoir animer un groupe de formation. des nouvelles technologies. Il est donc capital que le tuto-
rat en entreprise intègre ces évolutions, à la fois dans son
apprentissage mais également dans sa mise en pratique.
HANDICAP ET ENTREPRISE : SENSIBILISATION ET LA PRISE EN COMPTE DU HANDICAP EN SITUATION
INTÉGRATION DE FORMATION
• Durée : 1 jour • Durée : 2 jours
• Objectifs : Connaître le contexte du handicap en entre- • Objectifs : Connaître les différentes typologies de handicap.
prise : aspects réglementaires et typologies. Savoir identifier Savoir identifier les situations de handicap et leur incidence MANAGEMENT ET RH
les situations de handicap. Connaître les différents acteurs sur l’apprentissage et l’acte de formation. Savoir gérer la
internes et externes sur lesquels s’appuyer. Savoir accueillir dynamique de groupe. Savoir adapter ses méthodes péda-
et favoriser l’intégration d’un collaborateur en situation de gogiques et ses évaluations à la situation de handicap.
handicap.
LE MANAGEMENT DE COLLABORATEURS LE MANAGEMENT RH À L’ÈRE DU DIGITAL
EN SITUATION DE HANDICAP
Conduire des entretiens en management opérationnel
• Durée : 2 jours
• Durée : 1 jour Du management intergénérationnel au management responsable
• Objectifs : Comprendre l’impact du digital et les nouveaux
enjeux de la fonction RH dans l’entreprise : e-réputation,
• Objectifs : Identifier les différentes familles de handicap et Formation tuteur
leur incidence sur la vie au travail. Favoriser l’intégration et marque employeur, employabilité, bien-être au travail, …
Appréhender cette nouvelle fonction dans ce contexte de
l’évolution d’un collaborateur en situation de handicap au Formation de formateur
transformation : émergence de nouveaux outils, de nou-
sein de son équipe. Savoir accompagner, faire évoluer et Handicap et entreprise : sensibilisation et intégration
évaluer un collaborateur en situation de handicap. veaux profils de collaborateurs, de nouvelles formes de tra-
La prise en compte du handicap en situation de formation
vail, de nouveaux métiers, etc...
Le management de collaborateurs en situation de handicap
Le management RH à l’ère du digital
MANAGEMENT : CONCILIER PERFORMANCE ET
LES TROUBLES DYS EN SITUATION DE FORMATION Les troubles DYS en situation de formation
BIEN-ÊTRE AU TRAVAIL
Management : concilier performance et bien-être au travail
• Durée : 1 jour
• Objectifs : Connaître les différent troubles DYS et leurs consé- • Durée : 1 jour en présentiel et 1/2 jour en e-learning
quences sur les apprentissages. Savoir identifier les situations • Objectifs : Connaître les enjeux des risques psycho-sociaux
de handicap. Connaître et identifier les différents acteurs (causes, troubles, conséquences) et ceux du bien-être au
externes. Savoir adapter son enseignement et ses méthodes travail. Faire de la Qualité de Vie au Travail un levier de per-
pédagogiques. formance managériale.
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