Page 216 - PERANGKAT DIGITAL KELAS 3 SDN PUMA

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan : SDN PURWANTORO 5
Kelas / Semester : III (Tiga) / 1
Tema 2 : Menyayangi Tumbuhan dan Hewan
Sub Tema 1 : Manfaat Tumbuhan bagi Kehidupan Manusia
Pembelajaran : 1
Alokasi Waktu : 4 x 35 menit
Hari / Tgl Pelaksanaan : : Selasa / 15 Agustus 2023

A. KOMPETENSI INTI (KI)
KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi
dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca dan
menanya) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang
estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan peri-
laku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR (KD)

Bahasa Indonesia
NO KOMPETENSI DASAR (KD) INDIKATOR
1 3.8 Menguraikan pesan dalam dongeng yang disajikan secara 3.8.1 Membaca dongeng dengan lafal,
lisan, tulis, dan visual dengan tujuan untukkesenangan intonasi, dan ekspresi.
2 4.8 Memeragakan pesan dalam dongeng sebagai bentuk 4.8.1 Mengidentifikasi informasi isi
ungkapan diri menggunakan kosa kata baku dan kalimat dongeng yang didengar.
efektif

SBdP
NO KOMPETENSI DASAR (KD) INDIKATOR
1 3.2 Mengetahui bentuk dan variasi pola irama dalam lagu 3.2.1 mengidentifikasi bentuk pola irama
sederhana dengan bernyanyi.
2 4.2 Menampilkan bentuk dan variasi irama melalui lagu 4.2.1 memeragakan pola irama sederhana
pada lagu ”Cemara”.

MATEMATIKA
NO KOMPETENSI DASAR (KD) INDIKATOR
1 3.1 Menjelaskan sifat- sifat operasi hitung pada 3.1.1 Menemukan sifat pertukaran pada penjumlahan.
bilangan cacah
2 4.1 Menyelesaikan masalah yang melibatkan 4.1.1 menggunakan sifat pertukaran pada penjumlahan
penggunaan sifat-sifat operasi hitung pada untuk menyelesaikan masalah.
bilangan cacah

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan memperhatikan tanda baca, siswa dapat membaca dongeng dengan lafal, intonasi, dan ekspresi
yang tepat.
2. Dengan menjawab pertanyaan, siswa dapat mengidentifikasi informasi isi dongeng yang didengar dengan
tepat.
3. Dengan mengamati penjelasan guru, siswa dapat menemukan sifat pertukaran pada penjumlahan dengan
tepat.
4. dengan mengamati penjelasan guru, siswa dapat menggunakan sifat pertukaran pada penjumlahan untuk
menyelesaikan masalah dengan tepat.
5. Dengan mengamati penjelasan guru, siswa dapat mengidentifikasi bentuk pola irama sederhana dengan
bernyanyi dengan tepat.
6. Dengan kegiatan bersama-sama, siswa dapat memeragakan pola irama sederhana pada lagu ”Cemara”
dengan tepat.