Page 234 - PERANGKAT DIGITAL KELAS 3 SDN PUMA

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan kegiatan diskusi, siswa dapat menjelaskan isi pesan yang terdapat dalam dongeng secara lisan
dengan tepat.
2. Dengan membaca teks dongeng, siswa dapat memerankan tokoh dongeng dengan ekspresi yang tepat.
3. Dengan kegiatan diskusi, siswa dapat menyebutkan arti penting meminta maaf kepada sesama manusia
sebagai perwujudan pengamalan sila Pancasila yang dilambangkan dalam “Garuda Pancasila”.
4. Dengan mengingat kembali peristiwa yang telah dialami, siswa dapat menceritakan pengalaman meminta
maaf kepada teman dengan lancar sebagai perwujudan pengamalan sila Pancasila yang dilambangkan
dalam “Garuda Pancasila”.
5. Dengan memperhatikan gerakan guru, siswa dapat menjelaskan prosedur kombinasi gerakan memutar
dan meliuk dengan tepat.
6. Dengan memperhatikan gerakan guru, siswa dapat mempraktikkan prosedur kombinasi gerakan memutar
dan meliuk.

 Karakter siswa yang diharapkan : Religius
Nasionalis
Mandiri
Gotong Royong
Integritas

D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan  Guru memberikan salam dan mengajak semua siswa berdo’a 10 menit
menurut agama dan keyakinan masing-masing. Religius
 Menyanyikan lagu “Indonesia Raya” bersama-sama. dilanjutkan
lagu Nasional “Indonesia Pusaka”. Nasionalis
 Guru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan
memeriksa kerapihan pakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan
dengan kegiatan pembelajaran.
 Pembiasaan Membaca 15 menit. Literasi
 Guru melakukan ice breaking melalui kegiatan bernyanyi atau
bermain tebak-tebakan atau kegiatan lain. Creativity and
Innovation
 Guru menginformasikan kegiatan yang akan dilakukan pada hari itu.
 Guru menginformasikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
setelah kegiatan pembelajaran dilaksanakan. Communication
 Guru melakukan apersepsi dengan melakukan salah satu kegiatan
berikut, yaitu tanya jawab, mengulas kembali beberapa hal tentang
kegiatan sebelumnya, menceritakan pengalaman, atau kegiatan
lainnya.
Inti  Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok. Tiap kelompok 35 Menit
maksimal terdiri dari 5 orang siswa. Integritas X 30 JP
 Semua siswa membaca dongeng yang ada pada buku siswa.
 Setiap kelompok mendiskusikan pesan yang terdapat pada dongeng.
Mereka juga mendiskusikan karakter yang ada dalam.
 Setiap siswa menuliskan tokoh-tokoh dan karakter yang terdapat
pada dongeng “Bunga Melati yang Baik Hati” di buku siswa.
 Setiap kelompok memerankan cerita yang ada pada dongeng “Bunga
Melati yang Baik Hati”. Sebagian kelompok bermain peran pada hari
itu.
 Sebagian kelompok bermain peran pada esok hari.
 Guru mengamati penampilan setiap kelompok.
 Guru mengulas penampilan tiap-tiap kelompok, serta tidak lupa
memuji penampilan para siswa.
 Salah satu siswa diminta untuk membaca buku siswa di
Pembelajaran 4 bagian Ayo Mencoba.
 Guru dan siswa mendiskusikan tentang arti penting meminta maaf,
apa dampak meminta maaf pada hubungan pertemanan, dan
bagaimana perasaan orang yang meminta maaf/ orang yang memberi
maaf. Communication