Page 412 - PERANGKAT DIGITAL KELAS 3 SDN PUMA

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan : SDN PURWANTORO 5
Kelas / Semester : III (Tiga) / 1
Tema 3 : Benda di Sekitarku
Sub Tema 2 : Wujud Benda
Pembelajaran : 5
Alokasi Waktu : 6 x 35 menit
Hari / Tgl Pelaksanaan: : Kamis / 5 Oktober 2023

A. KOMPETENSI INTI (KI)
KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi
dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca dan menanya
) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya,
dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang
estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan peri-
laku anak beriman dan berakhlak mulia

B. KOMPETENSI DASAR (KD) & INDIKATOR
Bahasa Indonesia
NO KOMPETENSI DASAR (KD) INDIKATOR
1 3.1 Menggali informasi tentang konsep perubahan wujud 3.1.1 Menjelaskan makna istilah
benda dalam kehidupan sehari-hari yang disajikan dalam kata tentang perubahan wujud.
bentuk lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi
lingkungan.
2 4.1 Menyajikan hasil informasi tentang konsep perubahan 4.1.1 Mengidentifikasi wujud benda.
wujud benda dalam kehidupan sehari-hari dalam bentuk 4.1.1 Menyusun informasi tetang
lisan, tulis, dan visual menggunakan kosakata baku dan wujud benda dengan kalimat
kalimat efektif. efektif.
PPKn
NO KOMPETENSI DASAR (KD) INDIKATOR
1 1.1 Menerima arti bintang, rantai, pohon beringin, kepala 1.1.1 Memahami arti penting hidup
banteng, dan padi kapas pada lambang negara “Garuda sederhana dengan tepat.
Pancasila” sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa.
2 2.1 Bersikap jujur, peduli, kasih sayang sesuai dengan sila- 2.1.1 Mengerti refleksi diri tentang
sila Pancasila dalam lambang negara “Garuda Pancasila”. hidup sederhana.
3 3.1 Memahami arti gambar pada lambang negara “Garuda 3.1.1 Memaparkan arti penting hidup
Pancasila”. sederhana dengan tepat.
4 4.1 Menceritakan arti gambar pada lambang negara “Garuda 4.1.1 Membuat refleksi diri tentang
Pancasila”. hidup sederhana.

Matematika
NO KOMPETENSI DASAR (KD) INDIKATOR
1 3.7 Mendeskripsikan dan menentukan hubungan antar satuan 3.7.1 Memasangkan satuan berat
baku untuk panjang, berat, dan waktu yang umumnya 3.7.2 Menyebutkan satuan berat
digunakan dalam kehidupan sehari-hari. baku yang biasa digunakan.
2 4.7 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan hubungan 4.7.1 Menimbang berat dengan satuan
antarsatuan baku untuk panjang, berat, dan waktu yang baku.
umumnya digunakan dalam kehidupan sehari-hari.

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan melengkapi peta konsep, siswa dapat menjelaskan makna istilah kata tentang perubahan wujud
dengan tepat.
2. Dengan mengelompokkan benda, siswa dapat mengidentifikasi wujud benda dengan tepat.
3. Dengan kegiatan menulis, siswa dapat menyusun informasi tetang wujud benda dengan kalimat efektif.
4. Dengan memasangkan satuan berat, siswa dapat menyebutkan satuan berat baku yang biasa digunakan
dengan tepat.