Page 504 - PERANGKAT DIGITAL KELAS 3 SDN PUMA

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
 Siswa membaca kalimat pengantar pada buku, dan dapat mengajukan
pertanyaan jika ada hal yang belum jelas.
 Siswa mengamati kalimat demi kalimat yang berkaitan dengan
kewajiban dan hak. Mereka harus memilah mana yang merupakan hak
dan mana yang merupakan kewajiban.
 Setelah mengamati kalimat-kalimat, siswa memilah dan menyalin
kalimat yang merupakan hak maupun kewajiban pada tempat yang
telah disediakan membaca aturan keluarga Udin tentang makanan.
Kewajiban apa yang harus dilakukan setelah kita mendapat hak
makanan?
 Bersyukur atas semua makanan yang ada.
 Membaca doa sebelum dan sesudah makan.
 Semua anggota keluarga makan makanan yang sudah disediakan.
 Makan makanan yang sehat dan bersih.
 Mengambil makanan secukupnya.
 Menghabiskan makanan yang sudah diambil.
 Setelah mengetahui kewajiban dan hak berkaitan dengan makanan,
siswa menuliskan cerita tentang pengalaman mereka dalam
melaksanakan kewajiban dan hak berkaitan dengan makanan di rumah
pada tempat yang telah disediakan.
Guru mengingatkan siswa untuk menulis dengan
rapi. Tulisan harus jelas dan dapat dibaca dengan mudah. Sekurang-
kurangnya mereka menulis lima kalimat. Sambil siswa menulis, guru
dapat berkeliling kelas melihat-lihat jika ada siswa yang mengalami
kesulitan. Mandiri
 Siswa mengamati teks penjelasan pada buku. Setelah siswa
memahami maksud teks, siswa menuliskan manfaat istirahat pada
tempat yang telah disediakan.
 Untuk memperkaya pemahaman siswa tentang manfaat istirahat,
siswa dapat berbagi manfaat istirahat yang telah ditulisnya kepada
teman-teman di kelasnya. Collaboration
 Siswa membaca teks pengantar di buku. Siswa dapat bertanya kepada
guru jika ada hal yang belum dipahami. Siswa sudah mengetahui
bahwa setiap orang memiliki hak sekaligus kewajiban beristirahat.
Beberapa siswa mendapat kesempatan bercerita tentang pengalaman
mereka tentang istirahat di depan kelas. Guru membimbing siswa
untuk bercerita dengan percaya diri dan suara jelas serta terdengar
teman-temannya. Bercerita di depan kelas dapat melatih rasa percaya
diri siswa. Guru meminta siswa yang lain mendengarkan temannya
bercerita dengan tertib. Siswa yang lain berlatih menghargai temannya
yang sedang bercerita. Communication
Penutup  Kegiatan diakhiri dengan mengulas kembali apa yang sudah mereka 15 menit
lakukan sejak pagi dan ditutup dengan bersyukur kepada Tuhan dan
menyimpulkan bahwa Tuhan mengaruniai makanan dan waktu untuk
beristirahat yang harus digunakan dengan baik. Religius

E. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN
 Buku Pedoman Guru Tema : Kewajiban dan Hakku Kelas III (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013,
Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2018).
 Buku Siswa Tema : Kewajiban dan Hakku Kelas III (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta:
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2018).
 Gambar makanan sehat dan tidak sehat
 Aneka buah dan makanan sehat
 Buku teks