Page 27 - KOSP SDN PW 5 2023.2024 DIGITAL
P. 27
22
Dalam menentukan pembelajaran dalam bentuk mata pelajaran, SDN
Purwantoro 5 mempertimbangkan prinsip pembelajaran, penentuan materi esensial
dan juga pengolaborasian pembelajaran terpadu dengan mengambil tema-tema
yang kontekstual dengan peserta didik, mudah dipahami dan dieksplorasi, dan up-
date dengan perkembangan informasi. Sedangkan pendekatan pembelajaran yang
digunakan adalah pembelajaran berdiferensiasi dengan strategi pembelajaran
berbasis aktifitas/kontekstual misalnya Project Based Learning, Problem Base
Learning, Inquiry based learning dan lainnya .
A. Kegiatan Intrakurikuler
Mata pelajaran yang dilaksanakan oleh SDN Purwantoro 5 tahun pelajaran
2023/2024 adalah Pendidikan Agama Islam sebagai agama mayoritas peserta didik,
Pendidikan Pancasila, Bahasa Indonesia, Matematika, Ilmu Pengetahuan Alam dan
Sosial, Seni dan Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan. Untuk Pendidikan
Agama yang lain maka tetap mendapatkan porsi yang sama dengan Pendidikan
Agama Islam dengan melakukan kerjasama dengan pihak terkait untuk penyediaan
tenaga pendidik. Sedangkan untuk mata pelajaran Seni, SDN Purwantoro 5
mengakomodir seni tari.
Pembelajaran dibuat sesuai mata pelajaran baik Pendidikan Pancasila,
Bahasa Indonesia, IPAS, Seni, Pendidikan Agama Islam, Matematika, PJOK dan
Bahasa Inggris* dan Muatan Lokal (Bahasa Jawa). Rencana pembelajaran mata
pelajaran memuat tujuan pembelajaran, kegiatan pembelajaran dan penilaian yang
lengkap. Tujuan pembelajaran dibuat terukur, sehingga dapat terlihat progress dan
umpan balik yang jelas pencapaiannya. Dalam kegiatan inti harus tersirat
implementasi model pembelajaran (contohnya: problem based learning, project
based learning dan inquiry based learning dan lainnya) dan strategi pembelajaran
yang beragam untuk mengakomodir perbedaan karakteristik peserta didik.
Diharapkan variasi model pembelajaran bermanfaat untuk mengingkatkan
kemampuan peserta didik dalam menemukan konsep pembelajaran,
menyampaikan ide dan gagasan, menemukan solusi, menghasilkan produk dan
mengasah kemampuan literasi numerasi.
