Page 255 - 80 เล่ม ที่ครูภาษาไทยควรอ่าน

๒๓๙

ภาษา สิ่งใดจริงสิ่งนั้นย่อมจริงอยู่เสมอ ถ้าจะเปรียบให้เห็นก็เช่น

ี
คนหนึ่งบอกว่า ตัวพยัญชนะในภาษาไทยมี ๔๔ ตัว อกคนหนึ่งบอก
ี
ว่า ตัวพยัญชนะไทยใช้อยู่เพยง ๔๒ ตัว อกคนหนึ่งบอกว่า ตัว
ี
ี
พยัญชนะไทยมีอยู่เพยง ๔๔ ตัว แต่เลิกใช้ไปแล้ว ๒ ตัว ค าอธิบาย
ของทุกคนล้วนถูกต้องเพราะกล่าวสิ่งที่เป็นจริง แต่มุมมองที่ต่างกัน

ท าให้ค าอธิบายต่างกัน ดังนั้น การศึกษาหนังสือเล่มนี้ อาจมีความ

แตกต่างจากค าอธิบายที่เคยเรียนรู้มาก่อน ผู้ศึกษาจึงต้องพยายาม

ท าความเข้าใจเพื่อให้ได้ความรู้ที่เป็นความจริงแท้ของภาษาไทย

หนังสือเล่มนี้มีเนื้อหาส าคัญคือ ความรู้เกี่ยวกับชนิดของค า

การใช้ค า วลี ประโยคในลักษณะต่างๆ ส่วนประกอบของประโยค

ชนิดของประโยค และสัมพันธสาร โดยแบ่งไว้ ๕ บทด้วยกัน ดังนี้

บทที่หนึ่ง ความสัมพนธ์ระหว่างหน่วยในภาษา กล่าวถึง
ั
หน่วยภาษาที่ใหญ่กว่าค า หน่วยทางภาษาระดับวลี หน่วยทาง

ั
ภาษาระดับประโยค วากยสัมพนธ์ ความสัมพนธ์ของค า วลี และ
ั
ประโยคในการเรียบเรียงเป็นบทความหรือข้อความ อธิบาย

ความสัมพนธ์แบบส่วนหลัก – ส่วนขยายของประโยค ในหนังสือ
ั
เล่มนี้ มีการให้ข้อสังเกตกับผู้อานรวมทั้งตัวอย่างที่หลากหลาย ดัง
่
ตัวอย่างจากในหนังสือที่ให้ข้อสังเกตของบทที่หนึ่งไว้ว่า