Page 260 - 80 เล่ม ที่ครูภาษาไทยควรอ่าน

๒๔๔

วำปีนี น ำจะมำก เป็นนามานุประโยค ท าหน้าที่
่
หน่วยเสริมความของกริยา ได้ยิน

เลขานุการคนใหม่เป็นที่โปรดปรำนของเจ้ำนำย

ที่โปรดปรำนของเจ้ำนำย เป็นนามานุประโยค

ท าหน้าที่หน่วยเติมเต็มของกริยา เป็น”

ั
บทที่ห้า สัมพนธสาร กล่าวถึงภาษาสื่อสารในระดับ
ข้อความความต่อเนื่องของประโยคในข้อความ การเชื่อมโยงความ

กลวิธีการเชื่อมโยงความ และความต่อเนื่องของเนื้อความในระดับ

สนทนา เรียงความ เรื่องสั้น นวนิยาย ต ารา ฯลฯ

หนังสือเล่มนี้มีข้อบกพร่องเพยงเล็กน้อย เนื่องจากหนังสือ
ี
เล่มนี้มิใช่ต าราที่จะใช้สอนนักเรียนได้โดยตรง คุณครูต้องอานแล้ว
่
ื่
ี
ท าความเข้าใจเพอไปอธิบายให้นักเรียนเข้าใจอกครั้งหนึ่ง จึงไม่มี
แบบฝึกหัด ไม่มีแบบทดสอบประเมินผล ดังนั้น เมื่อเวลาที่ครูต้อง

่
ถ่ายทอดความรู้ให้กับนักเรียน ครูจึงควรอานและท าความเข้าใจให้
ิ่
แจ่มชัด หากน าไปสอนควรปรับเนื้อหาและเพมเติมตัวอย่างให้
เหมาะสมกับผู้เรียนในแต่ละระดับชั้น และตัวอย่างควรปรับให้เข้า

กับการใช้ภาษาจริงในท้องถิ่นของผู้เรียน รวมไปถึงในหนังสือเล่มนี้

ยังมีการใช้ค าที่เข้าใจยากเนื่องจากเป็นชื่อเรียกเฉพาะความรู้ทาง