Page 280 - 80 เล่ม ที่ครูภาษาไทยควรอ่าน

๒๖๔

เป็นมาเสียก่อน ซึ่งจะเป็นพื้นฐานในการเรียนรู้วรรณคดีในขั้นต่อ ๆ

ไป ในการบรรยายหัวนี้ผู้เขียนจะกล่าวจะประวัติความเป็นมาโดย

่
กว้างเข้ามาแคบ ใช้วิธีการสรุปความประเด็นที่ส าคัญ เพอให้ผู้อาน
ื่
ท าความได้เข้าใจง่าย

ั
หัวข้อที่ ๒ ประวติผู้แต่ง มีการเล่าถึงประวัติของผู้แต่งเริ่ม
ตั้งแต่เกิดจนกระทั่งเสียชีวิต มีการสอดแทรกพระราชกรณียกิจและ

เหตุการณ์ที่ส าคัญในชีวิตของผู้แต่ง โดยผ่านส านวนภาษาที่เรียบ

ง่ายผ่านการกลั่นกรองมาอย่างถี่ถ้วน

หัวข้อที่ ๓ ลักษณะค ำประพันธ์ มีการบอกว่าเป็นลักษณะ

ั
ค าประพนธ์ชนิดใด ลักษณะบังคับ พร้อมทั้งบอกฉันทลักษณ์การ
ี
สัมผัสอย่างละเอยด และการใช้ค าขึ้นต้นของบท ตัวอย่างเช่น การ
ใช้ค าขึ้นต้นบท ๑.“มาจะกล่าวบทไป” .ใช้ส าหรับขึ้นต้นเรื่อง หรือ

กล่าวถึงเรื่องที่แทรกเข้ามา ๒. “เมื่อนั้น” ใช้ขึ้นต้นเมื่อกล่าวถึงผู้มี

ยศศักดิ์ เช่น ผู้เป็นใหญ่ เทวดา พระมหากษัตริย์ พระมเหสี ๓.

“บัดนั้น” ใช้ขึ้นต้นเมื่อกล่าวถึงผู้น้อย หรือผู้ใต้บังคับบัญชา เช่น

ั

อามาตย์ เสนา ทหาร สามัญชน ๔. อาจใช้ค าอน ๆ ได้ เช่น “ฟง
ื่
พาที” หรือขึ้นต้นคล้ายกลอนดอกสร้อย กล่าวคือ วรรคสดับมี ๔