Page 6 - Escuela de la economia

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TEMAS Y COMPETENCIAS DE LA UNIDAD DIDÁCTICA
Unidad didáctica 1.
Las escuelas de la economía, y la perspectiva histórica de las nanzas públicas y de la economía pública
Nombre Subtemas
Competencia general
Competencias especí cas
Tema 1.
Modelo marxista
Características del modelo.
El papel del Estado en la econo- mía.
Realizar un análisis crítico de las escuelas de pensamiento econó- mico y su relación con la economía pública.
Conoce las características del modelo marxista y analiza sus implicaciones en la comprensión de la economía pública.
Identi ca el funcionamiento/papel del modelo marxista en función del contexto de la econo- mía pública.
Tema 2.
Modelo clásico o liberal
El papel del Estado en la econo- mía clásica.
Comprende el funcionamiento de cada escuela de pensamiento eco- nómico analizando sus implicacio- nes en la economía pública.
Conoce el contexto de surgimiento del modelo clásico o liberal y analiza sus implicaciones en la comprensión de la economía pública.
Tema 3.
Modelo sociodemócrata
Características del modelo. Fenómenos socioeconómicos.
El papel del Estado en la econo- mía.
Conoce las características y fenómenos del mo- delo sociodemócrata y analiza sus implicacio- nes en la comprensión de la economía pública.
Identi ca las características de cada escuela de pensamiento eco- nómico identi cando sus postula- dos, desarrollo histórico y el con- texto en el que estas surgen.
Identi ca el funcionamiento/papel del modelo sociodemócrata en función del contexto de la economía pública.
Tema 4.
Modelo neoliberal
El papel del Estado en la econo- mía.
Identi ca el funcionamiento/papel del modelo neoliberal en función del contexto de la econo- mía pública.
MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN PÚBLICA