Page 5 - PORTFOLIO
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1.- Las clases comienzan rápidamente y de una manera bien organizada.
                  2.- Los estudiantes son tratados por sus maestros con respeto y cariño.
                  3.- Se proporciona la importancia de que la información sea aprendida
                  4.- Se proporcionan explicaciones claras, lo que mantiene la atención y el
                  respeto de los estudiantes.
                  5.- Los estudiantes utilizan un aprendizaje activo y práctico.
                  6.- Varían las técnicas de instrucción.
                  7.- Proporcionan expectativas claras y específicas para las asignaciones.
                  8.- Los profesores proporcionan información frecuente e inmediata a los
                  estudiantes sobre su desempeño.
                  9.- Los Profesores elogian las respuestas de los estudiantes y usan preguntas de
                  sondeo para aclarar / elaborar respuestas.
                  10.- Los profesores proporcionan muchos ejemplos concretos, reales y
                  prácticos.
                  11.- Los profesores Dibujan inferencias a partir de ejemplos / modelos … y usan
                  analogías.
                  12.- Los profesores crean un ambiente de clase que sea cómodo para los
                  estudiantes…. esto permite a los estudiantes hablar libremente.
                  13.- Los profesores enseñan a un ritmo rápido apropiado, deteniéndose para
                  comprobar la comprensión y el compromiso de los estudiantes.
                  14.- Los profesores se comunican a nivel de todos los estudiantes en clase.
                  15.- Los Profesores tienen sentido del humor.
                  16.- Los profesores utilizan un comportamiento no verbal, como gestos, caminar
                  y contacto visual para reforzar sus comentarios.
                  17.- El profesor se presenta en clase como “gente real”.
                  18.- Los profesores se centran en el objetivo de la clase y no deja que la clase se
                  desvíe.
                  19.- Los profesores usan la retroalimentación de los estudiantes (y otros) para
                  evaluar y mejorar la enseñanza.
                  20.- Los profesores reflexionan sobre la propia enseñanza para mejorarla.
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