Page 32 - BEST PRACTIS SRININGSIH DWI SETYORINI, S.PD_Neat

Butir

No. Aspek yang ditelaah Soal
1

Ada pedoman penskoran/rubrik sesuai dengan kriteria/kalimat yang
8. mengandung kata kunci. √

9. Gambar, grafik, tabel, diagram, atau sejenisnya jelas dan berfungsi. √

10. Butir soal tidak bergantung pada jawaban soal lain. √
C. Bahasa

Menggunakan bahasa yang sesuai dengan kaidah Bahasa Indonesia, untuk
4. bahasa daerah dan bahasa asing sesuai kaidahnya. √

Tidak menggunakan bahasa yang berlaku setempat/tabu. √
5.
Soal menggunakan kalimat yang komunikatif. √
6.

Surabaya, 27 Oktober 2019
Penelaah

Etik Nasyithoh, S.Pd

-
R-3.Rubrik Pengembangan Soal HOTS

Rubrik ini digunakan fasilitator untuk menilai hasil kerja pengembangan butir soal USBN.

Langkah-langkah penilaian hasil kajian:

3. Cermati tugas yang diberikan kepada peserta pelatihan pada LK-3!
4. Berikan nilai berdasarkan penilaian anda terhadap hasil kerja peserta sesuai rubrik berikut!

Kriteria Penilaian:

8. Merumuskan indikator soal dengan tepat.
9. Menuliskan soal sesuai indikator soal.
10. Menuliskan kisi-kisi soal dengan tepat.
11. Menuliskan soal pilihan ganda sesuai kriteria soal HOTS.
12. Menuliskan kunci jawaban pilihan ganda dengan tepat.
13. Menuliskan soal uraian sesuai kriteria soal HOTS.
14. Menuliskan kunci jawaban uraian dengan tepat.