Page 31 - BEST PRACTIS SRININGSIH DWI SETYORINI, S.PD_Neat
P. 31

Format Telaah Soal Uraian



                                              INSTRUMEN TELAAH SOAL HOTS

                                                   BENTUK TES URAIAN


               Nama Pengembang Soal                               : Sriningsih Dwi Setyorini, S.Pd.

               Mata Pelajaran/Paket Keahlian/Layanan/Tema  : Bahasa Indonesia

               Kelas/Program/Peminatan                            : VII



               Isilah tanda ceklist (✓) pada kolom butir soal memenuhi kaidah dan silang (X) pada kolom butir soal
               bila soal tersebut tidak memenuhi kaidah.



                                                                                                     Butir
                 No.                               Aspek yang ditelaah                               Soal

                                                                                                      1

                  A.    Materi
                        Soal sesuai Kompetensi Dasar (KD)                                             √
                  8.
                        Soal sesuai dengan indikator pencapaian kompetensi (IPK)                      √
                  9.
                        Soal tidak mengandung unsur SARAPPPK (Suku, Agama, Ras, Anatargolongan,
                  10.    Pornografi, Politik, Propopaganda, dan Kekerasan).                           √

                        Soal menggunakan stimulus yang kontekstual (gambar/grafik, teks, visualisasi,
                  11.    dll., sesuai dengan dunia nyata)*                                            √


                        Soal menggunakan stimulus yang imajinatif (baru, mendorong peserta didik
                  12.    untuk membaca).                                                              √

                        Soal menggunakan stimulus yang mendorong peserta didik untuk melakukan
                  13.    sesuatu.                                                                     √

                        Soal mengukur level kognitif penalaran (menganalisis, mengevaluasi, mencipta).
                        Sebelum menentukan pilihan, peserta didik melakukan tahapan-tahapan           √
                  14.
                        tertentu.

                  B.    Konstruksi
                        Rumusan kalimat soal  atau pertanyaan menggunakan kata-kata tanya atau perintah
                  6.     yang menuntut jawaban terurai.                                               √

                        Memuat petunjuk yang jelas tentang cara mengerjakan soal.                     √
                  7.
   26   27   28   29   30   31   32   33   34   35   36