Page 70 - ИСТОРИЯ ГЛОДЯНСКОЙ ШКОЛЫ

Естественно, не всегда они решались положительно и
без ошибок. Кроме того, я скоро понял, что директор не все-
гда волен решать вопросы как он сочтет нужным. Часто при-
ходилось выполнять не совсем правильные указания выше-
стоящих органов. Например. Я категорически ненавижу по-
казуху. А ведь этим приходилось заниматься. А еще ненави-
жу людей завистливых, подхалимов, людей с нечистой сове-
стью, делающих вид, что неустанно трудятся. К счастью, в
нашем коллективе таких не было. Хочу особо отметить учи-
телей начальных классов. Ведь они закладывают основы всех
знаний. Так вот, у нас сложился очень крепкий, творческий,
трудолюбивый коллектив учителей начальных классов. Им
особый поклон и уважение. Не менее дружный и творческий
был отряд учителей старших классов. Я умышленно не назы-
ваю конкретно каждого учителя. Каждый, это личность,
строго индивидуален, у которого был свой подход к сердцу
учащихся. Главное все они делали общее благородное дело.
Не зря выпускники школы с гордостью и благодарностью
отзываются о родной школе и их наставниках.

Огромная ответственность, большая нагрузка, еже-
дневный нервный, напряженный труд, сделали свое дело.
Здоровье, ведь оно небеспредельное. Врачи постоянно реко-
мендовали мне сменить работу. В 1987 году я передал пост
директора школы Гладышу Василию Кузьмичу. Я был рад,
что Василий Кузьмич согласился возглавить коллектив Гло-
дянской средней школы № 2. Сам же остался учителем исто-
рии этой же школы.

Еще 10 лет, вплоть до 1998года, до выхода на пенсию,
я имел счастье работать под началом этого замечательного
человека, талантливого педагога, вдумчивого, мудрого руко-
водителя. Как и раньше, мы осваивали, как вторую, так и
третью школу, также, с большим энтузиазмом стали осваи-
вать подвальные помещения школы. Мы не стеснялись взять
в руки лопату, мастерок и штукатурить стены. Вскоре
получили замечательный хореографический, шахматный и
малый спортивный залы. Дополнительные классные комна-
ты, раздевалку. И главное, не привлекая, никакой дополни-

64