Page 97 - ИСТОРИЯ ГЛОДЯНСКОЙ ШКОЛЫ

сти. Хотя она и родилась в крестьянской семье, но родители
дали ей необычное, почти царское имя – Тамара. Как и все
родители в своих мечтах они видели прекрасное будущее
своей дочери. Но то, что их дочь станет учителем, прорабо-
тает в школе более пятидесяти лет и всю свою жизнь, в пря-
мом смысле слова, посвятит воспитанию детей - этого они
себе даже представить не могли.

Тамара Григорьевна учила и училась в течение всей
своей жизни: с1954 по 1956год - в Нижнеудинском педагоги-
ческом училище, а с 1977 по 1982 год, в Бельцком Государ-
ственном Педагогическом Институте имени А. Руссо по спе-
циальности – учитель начальных классов.

С тех пор много воды протекло по руслу педагогиче-
ской деятельности Тамары Григорьевны. Свою трудовую де-
ятельность начала в 1958 году, а в Глодянских средних шко-
лах №2 и №3 с 1964 года, о которых остались только прият-
ные воспоминания:

«Работы в начальной школе всегда было много, зар-
платой учителей особо не баловали, - вспоминает Тамара
Григорьевна, - приходилось часто подрабатывать и совме-
щать работу учителя начальных классов, с должностью вос-
питателя группы продлённого дня, не отказывалась и от за-
мены уроков своих коллег, если они проводились в другую
смену. Труд учителя начальных классов имеет свою специ-
фику: здесь закладывается основа и прививаются навыки
школьной жизни; здесь формируется характер ученика и
налаживается отношения с родителями».

Тамара Григорьевна совмещала в себе все те качества,
которые нужны учителю начальных классов. Требователь-
ность к себе, переходила в требовательность и к учащимся;
красивый учительский почерк передавался и её воспитанни-
кам.

Результаты труда учителя начальных классов была
всегда на виду у всего педагогического коллектива. Зная это,
Тамара Григорьевна старалась всегда быть в курсе всех про-
грессивных педагогических идей и внедряла в практику сво-

91