Page 4 - ห้องเรียนเสมือนจริง
P. 4
ผูเรียนจะตองมีฐานะทางเศรษฐกิจดีพอสมควร หรือไมก็จะตองทํางานในองคกรที่มีอุปกรณเหลานี้ และพรอมจะ
สนับสนุนใหเขาเรียนได
3) การใหขอมูลยอนกลับลาชา การสื่อสารในชั้นเรียนปกติ จะเปนการสื่อสารแบประจัญหนา การ
ถามคําถามจะไดรับคําตอบทันทีทันใด แตในสื่อที่มีการเรียนแบบภาวะตางเวลาอาจจะตองรอขอมูลยอนกลับ
อาจจะเปนชั่วโมงหรือเปนวัน ยิ่งไปกวานั้น บางครั้งผูสอนอาจจะทําใหขอมูลยอนกลับแบบเปนกลุมแบบรวมๆ
มิไดเฉพาะเจาะจง ใหกับผูเรียนคนใดคนหนึ่ง อยางไรก็ตามการใหขอมูลยอนกลับทันที่ทันใดสําหรับหองเรียน
เสมือน สามารถกระทําได ถาผูที่รวมเรียนทุกคนติดตอกันแบบอยูหนาจอคอมพิวเตอรพรอมๆกัน การพูดคุย
การใหขอมูลยอนกลับกันและกันจะตองมีการเตรียมขอความสําเร็จรูป จะทําใหการติดตอระหวางกันและกัน
ภายในกลุมรวดเร็วยิ่งขึ้น แตโดยสวนมากและการเรียนแบหองเรียนเสมือนมักจะนิยมใชแบบภาวะตางเวลา จึง
ทําใหคําตอบที่ไดรับลาชาออกไป
4) ทักษะเอกสาร ผูเรียนที่จะเรียนในระบบหองเรียนเสมือน จะตองมีทักษะในการอานและการ
เขียนเปนอยางดี เพราะผูเรียนตองใชทักษะในการใชเครื่องไมโครคอมพิวเตอร เพื่อการติดตอสื่อสาร การใช
ซอฟแวร ตลอดจนการแกไขปญหาขอของจากการใชเครื่องคอมพิวเตอรเบื้องตนได
5. การออกแบบหองเรียนเสมือนจริง
5.1 Learning is Fun ไดนําเทคโนโลยีของ JAVA มาเสริมในการเรียนรูแบบสนุกสนานและไมเครียด
นักเรียนจะไดเลนเกมทางคณิตศาสตร วิทยาศาสตรและรายวิชาอื่นๆ ที่จะสามารถออกแบบในลักษณะนี้ได
5.2 Multimedia นักเรียนจะเรียนรูบทเรียนจากภาพและเสียง สามารถควบคุมขั้นตอนของของการ
เรียนรูไดดวยปลายนิ้วสัมผัสของตนเอง
5.3 Asynchronous learning หมายถึง การเรียนที่ไมจําเปนจะตองมีครูผูสอนอยูกับนักเรียนใน
เวลาและสถานที่เดียวกัน ครูจะจัดทํา/รวบรวม "บทเรียนออนไลน" ซึ่งใชเรียนที่ไหนก็ได เวลาใดก็ได ตามแต
ผูเรียนจะสะดวก บทเรียนมีใหเลือกมากมาย และเชื่อมโยงไปยังบทเรียนอื่นๆ ที่มีความเกี่ยวเนื่องกัน
5.4 Electronic Library เปนหองสมุดอิเล็กทรอนิกส นักเรียนสามารถคนหาสิ่งที่ตองการจาก
แหลงขอมูลตางๆ ทั่วโลกได โดยใช
- Search Engine นอกจากนี้ยังมีบริการใหคนหาหนังสือจากหองสมุดของมหาวิทยาลัยตางๆ คนหา
คําศัพทและอื่นๆ จาก Web Site ตางๆ
- Information on Demand นักเรียนสามารถเรียกดูขอมูลสารสนเทศตามที่ตองการ