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CULTURE

L'interview

Norbert

o r

Directeur General de

l'Institut International de Lancy

"L'Institut

International de
Lorsqu'on pénètre dans les locaux d'élèves qui frequente aujourd'hui
de l'Institut International de Lancy, Lancy est la premiere notre école ne ressemble pas a celle
on ne s'imagine pas entrer dans un d'il y a 30 ans et c'est aux écoles de
école en Suisse a se
lieu øü l'enseignement se pratique s'adapter. Ce qu'on appelle les 21st
depuis plus de 100 ans. récole fut voir décerner le label Century Skills sont une base de
créée par des religieuses en 1903. réflexion pédagogique dont les ob-
Apple Distinguished
Au fil du temps, l'établissement s'est jectifs sont le développement d'un
agrandi. Ii s'impose aujourd'hui School" esprit critique, la collaboration, la
comme l'une des institutions les créativité et la communication.
plus dynamiques et réputées de toute la Suisse. C'est en L'Institut International de Lancy accompagne chaque
parti grace a son directeur Norbert Foerster, que nous élève dans son apprentissage et respecte son individualité
avons eu la chance de rencontrer. et ses facons d'apprendre. Le numérique, qui de nos jours
Passionné par la pedagogie, Monsieur Foerster aime pro- couvre beaucoup d'aspects de la vie, est de plus en plus
poser des défis aux enseignants avec un seul mot d'ordre: present dans l'enseignement. A l'Institut, le numérique
innover pour preparer les élèves aux défis futurs. nous aide a différencier et a personnaliser notre enseigne-
<< Nous sommes au debut de la 4e revolution industrielle, ment et agit, en quelque sorte, comme un catalyseur dans
et personne ne sait comment la société va se develop- nos approches pédagogiques.
per dans ce contexte. Nous nous devons de preparer les Le World Economic Forum a déclaré que nous sommes
élèves aux changements, d'adopter de nouvelles formes entrés dans la 4e revolution industrielle, et que cela aura un
d'enseignement qui tirent profit de la digitalisation de impact sur le marché du travail. Nos élèves seront proba-
notre société> explique le directeur. Sous sa direction, blement obliges de changer plusieurs fois de métier. Nous
l'Institut est devenue précurseur dans ce domaine, et jouit avons une idée de métiers qui vont disparaItre, mais nous
d'une reputation hautement méritée. ne savons pas quelles serontles nouvelles professions. Dans
Pour la rentrée scolaire 2011, il fut la premiere école en les années 90, le métier de Webdesigner, pour ne nommer
Suisse a doter chaque élève d'un iPad. En 2017, 1'Institut qu'un, n'existait pas. Aujourd'hui, des milliers de person-
est devenu la premiere école en Suisse a recevoir le la- nes travaillent dans cette profession.
bel Apple Distinguished School. Une distinction et une
reconnaissance de l'esprit innovateur de l'Institut. En Eu- Q: Au delà des programmes scolaires, comment lesprépa-
rope, seulement 40 écoles ont obtenu ce label. rez-vous àfaire face a cette ère numérique?
Jusqu'au 2001, nous étions connus comme le College
Q: Quels sont les defis majeurs auxquels vous devez faire Marie-Thérèse. Nous sommes connus depuis toujours
face pour former cette nouvelle génération? On pane pour notre rigueur académique. Actuellement, nous
souvent de 21st Century Skills ou les compétences du préparons nos élèves pour deux diplômes: les baccalau-
21e siècle. réat francais et le baccalauréat international. Prochaine-
Les objectifs de l'enseignement ont évolué. Ceux du 21ème ment, nous proposerons la maturité cantonale. Nous
siècle sont différents de ceux du 206me. La génération menons nos élèves a la réussite de leurs examens, pour

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