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MAESTRÍA EN TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN
Tutoría en entornos virtuales de aprendizaje
Foro académico
Se usa para discutir los contenidos que interesan. Es el más indicado para los diálogos
argumentativos y pragmáticos. En él se facilita la orientación hacia la indagación y la
reflexión sobre conceptos en discusión. Los Foros Académicos propician mecanismos de
participación a través de discusiones que deben conducir hacia un diálogo pragmático donde
la intención última no es persuadir al interlocutor, sino más bien indagar y utilizar el diálogo
para el intercambio de pensamientos, ideas y enfoques variados sobre el tema que se esté
discutiendo (Arango, 2003).
En este tipo de foros hay diversos focos de interés sobre los cuales se va indagando e
identificando elementos de conocimiento como el manejo de conceptos, contenidos y
significados que permiten establecer relaciones entre ellos para producir nuevos discursos
que pueden constituirse en fuente de nuevas preguntas. En el trabajo académico aparecerán
diálogos argumentativos que apoyan el fortalecimiento de las competencias necesarias para
la discusión, el debate y las consecuentes propuestas. La fuerza que el mensaje tome en la
mente de los otros, asegurando o no el logro de lo propuesto, dependerá de la capacidad
argumentativa coherente de quien expone. La flexibilidad y la búsqueda de resultados más
profundos, facilita el paso de entrada al campo del diálogo pragmático.
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