Page 119 - PORTAFOLIO FINAL

MAESTRÍA EN TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN
Tutoría en entornos virtuales de aprendizaje

 Marcada connotación conversacional

 Tiene cierta tendencia a la "relajación ortográfica y gramatical"

 Estilo Informal

 Tiene un carácter ostensivo
 Es una acto comunicativo con un objetivo definido

 Posee normas de cortesía

Según Casanovas (2003), la privacidad y personalización del correo electrónico al parecer

influye en la construcción del mensaje electrónico, pues el autor es más directo en sus

escritos, lo que beneficia la comunicación sincera y clara. Éste autor también plantea que la

comunicación mediatizada por ordenador es una herramienta útil en la didáctica, facilita la

comunicación y el aprendizaje social; reduce la ansiedad; mejora la motivación y fortalece la
conexión entre escritura y pensamiento.

El uso del correo electrónico tiene tres funciones: informativa, didáctica y comunicativa;
éstas llevan tres objetivos: redefinición del tiempo de instrucción, fomento de aprendizaje

colaborativo y relevancia de la comunicación significativa.

El Correo Electrónico o e-mail, permite enviar información entre computadoras y es el

recurso más utilizado por las personas en la red, ya que es como escribir una carta que
puede ser enviada a una o varias direcciones.

En Internet cada usuario y entidad se identifica por una dirección electrónica, la cual está
conformada por el nombre del usuario y de dominio, y existen diferentes aplicaciones de

Correo Electrónico que utilizan interfaces agradables y fáciles de manejar para el usuario,

permitiéndole a través de un conjunto de opciones, enviar, recibir y almacenar mensajes

electrónicos.

Usos en educación
 Enviar y recibir documentos.

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