Page 64 - MathG6P2_Neat
P. 64
الالدراربعُس ال ّدائرة
نشاط (:* )1
نرمي حجراً في وعا ٍء فيه ما ٌء ،ونلاح ُظ ال�أشكا َل الناتجة.
نشاط عمل ّي (:)2
عسلـــطى ُحورهقاـ ٍةد،ائــور�أر ُّيسـالُم ّشـدـائـكرةل،، �أو ك�أ ٍس أ�حضــ ْر علبــ ًة،
الدائـر َّي �أضـ ُع سـط َحها
�أببققـطلـمـُّّيـص اايلل ّفدّدـااـئئوــرر ِقَةة،ثـخلكاطــم َـواث ِطفمــا ّلرياطّاـلـت ّّي،شـ.أ�فكت ِـل ُاحلاُملردفاـئـقرَ،ة،ثـوّمأ�ر�أقســو ُُمم
ماذا أ�لاحظ؟ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
نشاط (:)3
قام ْت زهرا ُء برسـ ِم ال ّدائر ِة المرسـوم ِة في ال ّشـك ِل المجاو ِر ،حيث كانت النّقط ُة ( م ) مركز ًا لل ّدائرة،
ثـ ّم رسـم ْت عليهـا مجموعـ ًة مـن القطـ ِع المسـتقيمة .أ�كمـ ُل الفـرا َغ فـي الجـدو ِل المجـاو ِر ،بعـ ّد
ال َوحدات.
�أ طول القطعة القطعة المستقيمة
3وحدات أ� م
دم ب دم
جـ م
ب م جـ
* للمعلّم توفير وعا ٍء ،وما ٍء ،وحج ٍر لك ّل مجموع ٍة؛ لتنفيذ النشاط في ساحة المدرسة.
58
