Page 6 - geographychalisa
P. 6
6
5. ครูน าข่าวหรือภาพการติดต่อกับเพื่อนบ้านที่มีดินแดนติดต่อกัน เช่น การเข้ามาซื้อสินค้าอุปโภคบริโภค
ของชาวลาว ตลาดโรงเกลือ ลูกเรือประมงชาวพม่าที่จังหวัดระนอง ธุรกิจบริเวณชายแดน เป็นต้น และให้
นักเรียนที่มีประสบการณ์เคยไปเที่ยวบริเวณชายแดนไทยกับประเทศเพื่อนบ้านมาเล่าประสบการณ์ให้เพื่อน
ฟัง ครูตั้งค าถามเพื่อให้นักเรียนได้เล่าประสบการณ์ให้มากที่สุดแล้วสรุปให้นักเรียนเข้าใจว่า การที่ประเทศ
ไทยมีพรมแดนติดต่อกับประเทศเพื่อนบ้านท าให้บริเวณนี้ มีกิจกรรมทางเศรษฐกิจที่น ารายได้เข้าประเทศ
มหาศาลแต่ในขณะเดียวกันก็มีข้อเสีย คือ มีการลักลอบกระท าการที่ผิดกฎหมาย เช่น ขนส่งยาเสพติด ขน
ของหนีภาษี เป็นช่องทางหลบหนีของผู้กระท าโจรกรรมรถแล้วส่งไปขายต่อยังประเทศเพื่อนบ้าน เป็นต้น
6. ครูตั้งค าถามเพื่อกระตุ้นให้นักเรียนฝึกการคิดวิเคราะห์ ตัวอย่างค าถาม เช่น
- จากท าเลที่ตั้งของประเทศไทยท าให้มีข้อได้เปรียบเสียเปรียบอย่างไร
แล้วครูสรุปประเด็นส าคัญและสรุปความรู้ให้นักเรียนฟัง
7. นักเรียนจับคู่กันและช่วยกันท าใบงานที่ 1.1 เรื่อง ท าเลที่ตั้งของประเทศไทย แล้วครูและนักเรียนช่วยกัน
เฉลยค าตอบของใบงานและสรุปความรู้เกี่ยวกับที่ตั้ง รูปร่างของประเทศไทย
ชั่วโมงที่ 2
1. ครูสนทนากับนักเรียนเกี่ยวกับลักษณะภูมิประเทศของท้องถิ่นหรือชุมชนที่นักเรียนอาศัยอยู่ว่ามีลักษณะ
ภูมิประเทศเป็นอย่างไร เช่น
- เป็นที่ราบลุ่มมีแม่น ้าไหลผ่าน
- เป็นพื้นที่ราบ มีทุ่งนาอยู่รอบชุมชน
- เป็นภูเขาสูง เป็นต้น
2. ครูน าแผนที่ประเทศไทยแสดงลักษณะภูมิประเทศให้นักเรียนดู แล้วถามนักเรียนเกี่ยวกับ ลักษณะทาง
กายภาพของประเทศไทย ครูอธิบายให้นักเรียนเข้าใจว่า ลักษณะภูมิประเทศไทยแต่ละพื้นที่มีความแตกต่าง
กัน เพื่อเป็นการสะดวกในการศึกษาลักษณะทางกายภาพจึงได้มีการแบ่งภาคของประเทศไทยตามภาค
ภูมิศาสตร์ ออกเป็น 6 ภาค โดยแบ่งตามลักษณะพื้นที่เป็นหลัก ได้แก่ ภาคเหนือ ภาคกลาง ภาคตะวันออก
ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ภาคตะวันตก และภาคใต้ โดยในแต่ละภาคจะมีลักษณะภูมิประเทศที่แตกต่างกัน
3. ครูให้นักเรียนดูแผนที่ แล้วให้นักเรียนช่วยกันบอกลักษณะภูมิประเทศเด่นในแต่ละภาค ให้นักเรียน
ช่วยกันบอกทีละภาค โดยครูเป็นคนตั้งค าถามเป็นรายภาค และสุ่มเรียกให้นักเรียนตอบ เพื่อให้นักเรียนได้มี
ส่วนร่วมมากที่สุด
- ตัวอย่างค าถามภาคเหนือ เช่น ภาคเหนือมีลักษณะภูมิประเทศเด่นอย่างไร
แนวการตอบ เป็นภูเขาสลับซับซ้อนต่อเนื่องเป็นทิวเขาวางตัวตามแนวทิศเหนือลงไปทางทิศใต้มีหุบ
เขา
- ตัวอย่างค าถามภาคกลาง เช่น ภาคกลางมีลักษณะภูมิประเทศเด่นอย่างไร
แนวการตอบ มีลักษณะเป็นที่ราบแอ่งกระทะ ตอนกลางมีแม่น ้าไหลผ่าน
