Page 10 - PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI.PELAJARAN KE 3 MEYAKINI ALLAH MAHA ESA DAN MAHA PEMBERI

Pelajaran 4 Hidup Tenang dengan Berperilaku Terpuji 54

A. Tanggung Jawab . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
1. Kompetensi Inti (KI) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
2. Kompetensi Dasar (KD) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
3. Indikator Pencapaian Kompetensi . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
4. Pengembangan Materi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
5. Proses Pembelajaran . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
6. Penilaian . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59

7. Pengayaan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
8. Remedial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
9. Interaksi Guru dan Orang Tua . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60

B. Tawaduk . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60

1. Kompetensi Inti (KI) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
2. Kompetensi Dasar (KD) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
3. Indikator Pencapaian Kompetensi . . . . . . . . . . . . . . . . . 61
4. Pengembangan Materi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61
5. Proses Pembelajaran . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
6. Penilaian . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
7. Pengayaan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
8. Remedial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
9. Interaksi Guru dan Orang Tua . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
C. Peduli 65
1. Kompetensi Inti (KI) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
2. Kompetensi Dasar (KD) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
3. Tujuan Pembelajaran . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
4. Pengembangan Materi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
5. Proses Pembelajaran . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68
6. Penilaian . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70
7. Pengayaan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70
8. Remedial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70
9. Interaksi Guru dan Orang Tua . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71

Buku Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti ix