Page 134 - PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI.PELAJARAN KE 3 MEYAKINI ALLAH MAHA ESA DAN MAHA PEMBERI

remedial dilakukan pada hari dan waktu tertentu yang disesuaikan, misalnya
30 menit setelah jam pulang.

9. Interaksi Guru dan Orang Tua
Pada rubrik “Belajar di Rumah”, peserta didik melaksanakan kegiatan menulis
surat al bersama orang tua.
Kemudian memberi tanda centang () pada kolom keterangan.
Hasil pekerjaan itu disetujui orang tua dengan bukti tanda tangan orang
tua. Kemudian hasil pekerjaannya diserahkan kepada guru di sekolah.

D. Pesan surat al

1. Kompetensi Inti (KI)
KI-1 Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang
dianutnya.
KI-2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli,
dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru
dan tetangganya
KI-3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati
(mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya,
dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
Catatan:
Dalam RPP KI-1, KI-2, KI-3 dan KI-4 dicantumkan.

2. Kompetensi Dasar (KD)

1.1 Terbiasa membaca al-Qur’ān dengan tartil.
2.1 Menunjukkan sikap peduli terhadap sesama sebagai implementasi
dari pemahaman Q.S. an-Na¡r dan

3.1 Memahami makna Q.S. an-Na¡r dan .
3. Indikator Pencapaian Kompetensi
1.1.1 Terbiasa membaca al-Qur’ān.

2.1.1 Menunjukkan sikap peduli terhadap sesama.
3.1.1 Menyebutkan arti al-Kau ar.
¡
3.1.2 Menyebutkan jumlat ayat Q.S. al-Kau ar.
¡
3.1.3 Menyebutkan tempat turunnya Q.S al-Kau ar.
¡
3.1.4 Menjelaskan isi pokok Q.S. al-Kau ar.
¡

Buku Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 117