Page 141 - PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI.PELAJARAN KE 3 MEYAKINI ALLAH MAHA ESA DAN MAHA PEMBERI
P. 141
3.4.1 Menyebutkan arti al-‘Alim.
3.4.2 Menyebutkan bukti Allah Swt. Maha Mengetahui.
3.4.3 Menyebutkan cara meyakini bahwa Allah Swt. Maha Mengetahui.
3.4.4 Menjelaskan bahwa Allah Swt. Maha Mengetahui.
4.4.1 Membaca Asmaul Husna: al-‘Alim.
4.4.2 Membaca makna Asmaul Husna: al-‘Alim.
4. Pengembangan Materi
Allah Swt. Maha Mengetahui
Bagi Allah Swt., tidak ada hal yang tersembunyi. Serapat-rapat manusia
menyimpan rahasia, Allah Swt. pasti mengetahuinya. Apabila mulut
seseorang berkata bohong, Allah Swt. pasti mengetahuinya. Niat hati
yang tersimpan rapi, Allah pun mengenalinya. Rahasia di balik rahasia
pun, diketahui-Nya. Sesuatu yang sudah mengendap lama atau yang telah
terlupakan oleh manusia, serta segala yang kini telah punah, Allah Swt.
tetap mengetahuinya. Allah Swt. berfirman:
“Dan jika kamu mengeraskan ucapanmu, maka sesungguhnya Dia mengetahui
rahasia dan yang lebih tersembunyi.” (Q.S. Taha/20: 7)
Lalu, dapatkah kita bersembunyi dari pantauan-Nya? Dapatkah kita
merahasiakan sesuatu di hadapan Allah Swt.? Dapatkah kita keluar dari
monitoring-Nya?
Sungguh, Allah Swt. bahkan telah mengetahui segala sesuatu sebelum
terjadi, karena Dialah yang membuat rencana, Dia pula penentunya.
“Tiada suatu bencanapun yang menimpa di bumi dan (tidak pula) pada dirimu
sendiri melainkan telah tertulis dalam kitab (Lauhul Mahfuz) sebelum Kami
menciptakannya. Sesungguhnya yang demikian itu adalah mudah bagi Allah.”
(Q.S. al-Hadid/57: 22).
5. Proses Pembelajaran
a. Persiapan
1) Pembelajaran dimulai, guru mengucapkan salam dan mengajak
peserta didik berdoa bersama.
2) Guru memeriksa kehadiran, kerapian berpakaian, posisi dan tempat
peserta didik duduk, peserta didk disesuaikan dengan kegiatan
pembelajaran.
3) Guru menyampaikan kompetensi yang akan dicapai oleh peserta
didik.
4) Guru menyiapkan beberapa alternatif media/alat peraga/alat
bantu bisa berupa ilustrasi gambar atau tayangan visual (film)
124 Buku Guru Kelas III SD/MI