Page 177 - PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI.PELAJARAN KE 3 MEYAKINI ALLAH MAHA ESA DAN MAHA PEMBERI

6. Penilaian
Guru melakukan penilaian terhadap peserta didik dalam kegiatan
individu menjawab tes soal isian pada rubrik “Ayo Berlatih”. Penskorannya
menggunakan panduan pada Pelajaran 1. Nabi Muhammad saw. Panutanku.

Dalam pelajaran ini kemampuan peserta didik dalam berperan aktif saat
berdiskusi dapat dinilai untuk tujuan pembimbingan dan perbaikan.
Panduan penilaian mengikuti Pelajaran 1 tentang penilaian diskusi.
Aspek penilaian dapat dikembangkan sesuai kebutuhan dengan tujuan
memperbaiki.
7. Pengayaan

Bagi kelompok peserta didik yang telah mencapai KKM, Guru bisa menambah
pembelajaran dengan membuat contoh permasalahan kehidupan nyata
sehari-hari (kontekstual) yang terkait dengan pesan kisah Nabi Ismail as.
8. Remedial

Bagi peserta didik yang belum menguasai kisah Nabi Ismail as., serta belum
tahu hikmah pelajaran apa yang bisa diambil dari kisah itu, guru menjelaskan
kembali pelajaran pelajaran ini. Pelaksanaan remedial dilakukan pada hari
dan waktu tertentu yang disesuaikan, misalnya 30 menit setelah jam pulang.
9. Interaksi Guru dan Orang Tua
Pada rubrik “Belajar di Rumah”, peserta didik menghayati kisah keteladanan
Nabi Ismail as. dan mencari sifat terpuji apa saja yang bisa diteladani. Hasil
pekerjaan itu disetujui orang tua dengan tandatangan. Kemudian hasil
pekerjaan diserahkan kepada guru di sekolah.

Guru juga memberi kesempatan kepada orang tua peserta didik dalam
melihat perkembangan anaknya dengan cara menuliskan pernyataan di
rubrik “Komentar Orang Tua”.
Dalam rubrik “Komentar Orang Tua”, Orang tua/wali juga memberikan
keterangan singkat tentang kondisi peserta didik di rumah terkait pelajaran
ini. informasi ini akan bermanfaat untuk dipergunakan sebagai data guru
di sekolah. Di bawahnya mohon untuk diparaf oleh orang tua/wali peserta
didik.

160 Buku Guru Kelas III SD/MI