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j ó ve n e s y d an d o l u gar a l a p l u ral i d ad qu e n o s c o n s ti tu ye c o -
m o h e rm an o s e n u n a c o m u n i d ad .
• E d u c am o s p ara e l e n c u e n tro s i gn i fi c ati vo c o n s tru ye n d o re l a-
c i o n e s i n te rp e rs o n al e s qu e favo re c e n e l trab aj o e n e qu i p o y l a
p arti c i p ac i ó n ac ti va y c o m p ro m e ti d a d e to d o s l o s m i e m b ro s
d e l a c o m u n i d ad e d u c ati va.

5 . 2 Ámb ito s de
o rganiz ac ió n c urric ular

O rgan i z am o s n u e s tra p ro p u e s ta d e s d e tre s ám b i to s , a p arti r
d e l o s c u al e s p l an i fi c am o s y d i s e ñ am o s l a p as to ral e d u c ati va. C o n
o b j e ti vo s y ac ti v i d ad e s qu e c o n fl u ye n e n l a p e rs o n a d e n u e s tro
al u m n o n o s o ri e n tam o s a p re d i s p o n e r al n i ñ o y al j o ve n p ara e l
d e s arro l l o d e l p ro ye c to d e v i d a p ro p i o . E s to s ám b i to s s o n C u l -
tu ra , An u n c i o y C o m u n i d a d .

5 . 2 . 1 C u l tu ra

E n e l ám b i to c u l tu ral d e n u e s tra p ro p u e s ta ri ge l o qu e l l am a-
4
m o s “ L e y d e l p ro gre s o ” . E s to i m p l i c a e l c o m p ro m i s o d e as u m i r
e l d e s arro l l o i n te gral d e l o s n i ñ o s , ad o l e s c e n te s y j ó ve n e s e n e l
m arc o d e u n a p ro p u e s ta p e d agó gi c a o ri e n tad a al d e s arro l l o d e
l as c ap ac i d ad e s d e ap re n d i z aj e , c u l tu ral e s y s o c i al e s .

P l a n e s o fi c i a l e s d e e n s e ñ a n z a
N u e s tra p ro p u e s ta to m a c o m o b as e l o s p l an e s o fi c i al e s d e
E d u c ac i ó n I n i c i al , P ri m ari a, C i c l o B ás i c o d e S e c u n d ari a y to d as
l as o ri e n tac i o n e s d e B ac h i l l e rato , c o n tan d o c o n h ab i l i tac i ó n d e l a
Ad m i n i s trac i ó n Nac i o n al d e E d u c ac i ó n P ú b l i c a. ( AN E P )

2 4
4 . L a le y de l p ro gre s o t ie n e u n a do b le dim e n s ió n : p ro gre s o e n e l de s a rro llo de l n iñ o y
p ro gre s o e n lo s m ét o do s e du c a t iv o s y didá c t ic o s . Hn o . Me rin o . Pe da go gía Me n e s ia n a .