Page 9 - revista Corazón de tiza n°1

8 Educación hoy | | Corazón de tiza 9

Vargas, fruto de la labor científica y comprometida ese momento sentido. Tal vez, el dolor por la pérdi-
de un equipo de arqueólogos y antropólogos, que da; seguramente el acompañamiento mutuo. SE PROFUNDIZÓ
trabajo hace años allí. Los mensajes acompañantes miércoles 6 de
julio de 2016: Mensajes que arrullan, acompañan,
¿Qué sentiste? alientan, abrigan, aman, acunan, protegen, cobijan, LA POBREZA
alumbran, comprenden, respetan, brindan espe-
Todo ese fluir de sensaciones difícilmente ranzan, enternecen, acaloran, cuidan, amortiguan, ¿puede la educación transformar esta realidad?
pueda comprenderlo un familiar que es anoticia- pacifican, hermanan.
do, de un modo repentino y sin preámbulos, de Otros mensajes: “Estamos realmente emo-
la reaparición del ser querido. Difícilmente pueda cionados. “Un abrazo que te sostenga el alma
comprenderlo yo aquí, ahora, en mi realidad de hijo hermano querido”; “Mi querida profesora de La
El domingo 3 de diciembre de 2006 La Gaceta
conmovido por la crudeza del dato, un pedacito de Escuela Normal… Mucha tristeza…”; “Comparto [ ]
hueso, y los años de dolor y de tristeza que lo acom- este momento de tristeza con sus hijos y mi mejor publicaba una entrevista al maestro Miguel Gal-
pañan. afectuoso recuerdo de la querida Ana Sosa”. ván sobre sus opiniones sobre la situación de la
Escuela Pública, sus alumnos y los maestros
¿A qué te refieres con la expresión: dos pozos? ¿Qué otros recuerdos aparecen?

Un pozo nocturno, clandestino y del ho- “Las pantorrillas de mi madre son el único a periodista de la Gaceta lo describe: “Tiene ¿Cree que se superó el problema?
rror… El cuerpo de mi madre, sin vida o moribun- recuerdo que tengo de ella. Sus piernas aparecen Luna voz suave y su hablar es pausado” Soy
do, arrojado, como cuerpo sin pasado, sin sueños como una imagen real de mi infancia”. “La cadencia silencioso, como toda persona nacida en la monta- -Desnutrición sigue habiendo, porque to-
y sin pasión, al hueco sórdido de la desaparición. de ese caminar, retorna con insistencia en mi me- ña”, sostiene. Sin embargo, su voz se hizo escuchar davía hay bolsones de pobreza, pero no en un grado
¿Gozaron o rieron sus verdugos al escuchar crujir su moria; sus pasos van, uno a uno, ajustando la armo- en todo el país, en 2001 cuando denunció el caso tan alto como en aquella época. ..Así que los chicos
cráneo en ese fondo infinito de cadáveres. nía del universo”. “Su sonrisa encendida y gigante, Barbarita, la alumna que se desmayaba en clase por no se desmayan en clase pero quedan secuelas, por-
su inteligencia exploradora, su sensibilidad compro-
su elevado nivel de desnutrición. Así, saltó a la luz el que la pobreza es un problema severo para la educa-
problema, y hubo una fuerte movilización oficial y ción. Los chicos abandonan la escuela. Hoy tenemos
de organizaciones solidarias para ayudar a los niños una grave situación, la de los jóvenes “N.E.N.T”,
desnutridos de Tucumán”. que no estudian ni trabajan. Dejaron la escuela y
no tienen capacitación calificada, de manera que
¿Cómo compatibilizó la tarea docente con la de no pueden conseguir un buen trabajo. Tienen que

militante sindical? hacer changas y apenas sobreviven.”

-Era una necesidad. Es tan poco considerado ¿Qué se puede hacer desde
el docente. ..Hoy un docente medio cobra un sueldo el sistemaeducativo?
que está por debajo de la línea de pobreza. Es un
pobre. Por lo tanto, era necesario luchar por el sala- -“Nosotros hacemos todos los esfuerzos para
rio. Así que trabajé como delegado de mis compañe- aprovechar los planes de retención de los jóvenes en
ros ante ATEP”. las escuelas…El sistema educativo no se adecua a
“De esa época, la mejor experiencia que tuve esta situación. No ha hecho cambios importantes.”
fue la Marcha Blanca que hicimos en 1988, cuando
unos 100.000 docentes se reunieron en el Obelisco. ¿Cuáles por ejemplo?
Un referente del sindicalismo, para mí fue Isauro
Arancibia, a quién conocí cuando era estudiante -“Ofrecer becas importantes para que los jó-
universitario”. venes no se vean obligados a trabajar. O guarderías

¿Qué recuerdos vienen a tu memoria? metida, su bondad al otro, su creatividad ilimitada, para que las alumnas mamás tengan adonde dejar a
sus ideas audaces, su espontaneidad radiante, todo ¿Cree que sirvió la denuncia sobre los chicos sus hilos y sigan estudiando”

El llanto en soledad de tres hermanos. Otra ello molido por la crueldad de seres despiadados e desnutridos, en 2001?
imagen que sobrevuela este presente. inhumanos”. ¿Cómo se pueden implementar esos cambios?
A los 8 años. Simple. Cruda. Mis hermanos y yo. Gracias Diego, Que sirvan para home- -“Sí, era una situación que se había “natura-
Los tres abrazados. El llanto por nuestra mami nos najear a mi querida compañera Ana María. lizado”, es decir no llamaba la atención. Así que fue -“Hay que aumentar el presupuesto edu-
entrelaza en el desconsuelo. …Lamento hoy con los poner este drama en el foco de los gobiernos”. cativo…Que se pueda tener docentes con un solo
años, no poder rememorar lo que conversamos en por Miguiel A. Galván cargo para que pueda crear mejores vínculos con los