Page 181 - IPS 9

b. Pendekatan dan Model Pembelajaran
1) Pendekatan : Saintifi k
2) Model Pembelajaran : Discovery learning, Dan Problem based
Learning (PBL)
c. Media dan Sumber Belajar

1) Media: berbagai gambar berbagai kegiatan konferensi organisasi
ekonomi
2) LCD Proyektor dan Komputer serta tayangan slide Power point (ppt)
yang telah disiapkan.
3) Sumber Belajar: Buku Siswa IPS kelas IX, Buku IPS lain yang
relevan, internet, narasumber, lingkungan sekitar dan sumber lain
yang relevan.

d. Langkah-Langkah Pembelajaran

Pertemuan Ketigabelas

1) Pendahuluan
a) Peserta didik bersama guru menyampaikan salam dan berdoa.
b) Peserta didik bersama guru mengkondisikan kelas.
c) Guru memberi motivasi kepada peserta didik.
d) Guru menanyakan tentang materi pembelajaran berkaitan dengan
pasar atau perdagangan bebas. Misalnya: apa yang dimaksud dengan
perdagangan bebas? Mengapa muncul organisasi perdagangan bebas?
e) Peserta didik menerima informasi topik dan tujuan pembelajaran dari
guru.
f) Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok dengan anggota 3-4
orang.
2) Kegiatan Inti
a) Mengamati
(1) Peserta didik diminta mengamati hal-hal yang berkaitan dengan
perdagangan bebas?
(2) Kegiatan mengamati dapat dilakukan dengan deskripsi dari guru,
gambar-gambar yang disajikan guru, atau bisa juga diceritakan
tentang perdagangan bebas dan organisasi yang lahir dalam
rangka perdagangan bebas.
(3) Setelah mengamati, peserta didik diminta untuk mendiskusikan
tentang hal-hal yang ingin diketahui.
(4) Peserta didik diajak untuk menyeleksi apakah hal-hal yang ingin
diketahui telah sesuai dengan tujuan pembelajaran

Ilmu Pengetahuan Sosial 173