Page 47 - IPS 9
P. 47

Contoh  penilaian  kinerja  yang  menekankan  aspek  proses  adalah
                 mengomunikasikan  hasil  diskusi,  menjelaskan  diagram  atau  kurva,
                 menggunakan  globe,  dan  menceritakan  bagan  silsilah.  Contoh  penilaian

                 kinerja yang mengutamakan aspek produk adalah membuat grafik, menyusun
                 tulisan sejarah, membuat peta, dan laporan hasil obseravsi. Contoh penilaian
                 kinerja  yang  mempertimbangkan  baik  proses  maupun  produk  adalah

                 menghitung  angka  pertumbuhan  penduduk,  tulisan  biografi  tokoh  sejarah,
                 laporan observasi kegiatan ekonomi kreatif yang ada di wilayah setempat, dan
                 pembuatan peta administrasi.
                    Langkah-langkah umum penilaian kinerja adalah:
                    (1)  menyusun kisi-kisi;
                    (2)  mengembangkan/menyusun tugas yang dilengkapi dengan langkah-
                        langkah, bahan, dan alat;
                    (3)  menyusun rubrik penskoran dengan memperhatikan aspek-aspek yang
                        perlu dinilai;
                    (4)  melaksanakan penilaian dengan mengamati peserta didik selama proses
                        penyelesaian  tugas  dan/atau  menilai  produk  akhirnya  berdasarkan
                        rubrik; serta
                    (5)  mengolah hasil penilaian dan melakukan tindak lanjut.
                    Berikut ini contoh kisi-kisi penilaian kinerja  soal/tugas, pedoman
                    penskoran.

                 Tabel 16. Contoh Kisi-Kisi Penilaian Kinerja
                 Nama Sekolah         :  SMP Jaya Bangsaku
                 Kelas/Semester       :  IX/Semester I
                 Tahun pelajaran      :
                 Mata Pelajaran       : Ilmu Pengetahuan Sosial

                                                                                    Teknik
                  No.       Kompetensi Dasar           Materi         Indikator
                                                                                   Penilaian
                   1.  3.3.  Menganalisis konsep    Kegiatan     Peserta         Kinerja
                           interaksi antara manusia   ekonomi      didik dapat
                           dengan ruang sehingga     (produksi,    mengamati dan

                           menghasilkan berbagai     distribusi,   mengidentifikasi
                           kegiatan ekonomi          konsumsi)     kegiatan
                           (produksi, distribusi,    kaitannya     ekonomi di
                           konsumsi, penawaran-      perkembangan  pasar.
                           permintaan) dan           iptek.
                           interaksi antarruang     Dan
                           untuk keberlangsungan     seterusnya.
                           kehidupan ekonomi,
                           sosial dan budaya
                           Indonesia.



                                                                   Ilmu Pengetahuan Sosial  39
   42   43   44   45   46   47   48   49   50   51   52