Page 142 - Revista Educativa

EVALUACIÓN:

Será pensada como un componente central de la propuesta didáctica, estará integrada
en diferentes momentos que la constituyen a que permite obtener y utilizar información
para regular la enseñanza y el aprendizaje.

Evaluación Inicial: se tendrá en cuenta los conocimientos previos de los alumnos para
el desarrollo de las actividades programadas. Se irán comentando las respuestas,
formas de pensar de los interrogantes realizados.

Evaluación en Procesos: a través del interés y participación en la resolución de las
actividades presentadas, detectando debilidades y fortalezas. Retomando contenidos
cuando sean necesarias e implementando diversas estrategias metodológicas, para
mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje.

Evaluación Final: se evaluará si el proyecto cumplió con los propósitos planteados y la
apropiación de los contenidos.

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Lopez Dietz, Nora Yamila
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