Page 291 - Revista Educativa

Recursos:

Humanos: alumnos-docente

Materiales: videos, imágenes, mates de diferente material, retroproyector, computadora,
pendrive.

Evaluación:
Se tendrá en cuanta la participación en clase, la predisposición para resolver las
actividades, la observación, hábitos de escucha y los procedimientos que los alumnos
utilizan para resolver situaciones planteadas a lo largo de todo el proyecto, La
enseñanza- aprendizaje, desde su inicio hasta su finalización, tendrá el propósito de
tomar decisiones que contribuyan a reorientar, mejorar y garantizar la acción
educativa.

Inicial:conocimientos previos de los alumnos sobre el tema trabajado (lo que estudiaron en clases
anteriores y conocen)
En proceso y continua: con el desarrollo de las clases se evaluará la participación, apropiación de
contenidos mediante la resolución de consignas de trabajo.
Final e integradora: será contemplada la diversidad de situaciones que puedan presentarse dentro
del aula teniendo en cuenta lo siguiente: predisposición de los alumnos para el trabajo y la
participación en clase.
El trabajo en equipo y el respeto por la diversidad de puntos de vista dentro del aula.

Bibliografía:
Diseño curricular de Educación secundaria, Consejo General de Educación de Entre Ríos.
Franco Ricardo, Jaul B. Mariana, Molina Fernando,Timpanaro E. Alejandro Te ología
I dust ial I . Edi io es Sa tilla a, Bs As., a zo 5
Bonardi, C.(2009). Tecnología 7 EGB 3.Cordoba: Copiar
Msautino, José María. Tecnología EGB 7. Editorial Stella, 1998

https://youtu.be/-8yzN8OXwR0 Propiedades de los materiales
https://youtu.be/dBAbjQD3nWk Clasificación de los materiales
https://youtu.be/Z_3Jg-aNajY Clasificación de los materiales en cinco grupos.

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