Page 437 - Revista Educativa

Reflexión sobre las TICs como proceso sociocultural.

 La identificación de las potencialidades de las TICs en distintos ámbitos como por ejemplo la
educación, la comunicación o la producción y su relación con las nuevas prácticas sociales
que se generan a partir de las posibilidades de acceso a las redes.
 El reconocimiento del papel de la intervención de grupos de naciones, empresas en el control
de los flujos-movimiento- de información para analizar o reflexionar sobre las consecuencias
relacionadas con la seguridad y la privacidad de los datos.

Tercera clase. (Fernández, Belén)

Actividad de inicio.

Se comenzara la clase retomando lo anterior y luego se proyectara un video disparador sobre “el
cuidado de la imagen y la privacidad.”

Después se socializara lo que se observó, se les preguntara a los alumnos ¿Qué les pareció el
video? ¿Qué lograron entender o interpretar? ¿Qué les resulto relevante? ¿Qué opinan al
respecto? ¿Tenían conocimiento sobre el tema? ¿Qué tipos de redes sociales conocen? ¿Hacen
uso de las mismas? ¿Les ha pasado alguna situación similar? ¿Lo pudieron resolver? ¿De qué
manera? ¿Chequean la privacidad de sus redes sociales a menudo? ¿Qué cuidados y
advertencias debemos tener en cuenta? ¿De qué manera debemos actuar ante una situación así?

Luego de tener un breve dialogo realizare la siguiente actividad.

Actividad de desarrollo.

Explicare a los alumnos el siguiente programa de diseño “Canva” para que luego puedan realizar
la actividad programada.

3 437