Page 760 - Revista Educativa
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FUNDAMENTACIÓN:
El arte es una actividad dinámica y unificadora, con un rol potencialmente vital
en la educación de los niños.
El dibujo, la pintura o la construcción constituyen un proceso complejo en el
que el niño reúne diversos elementos de su experiencia para formar un todo
con un nuevo significado. En el proceso de seleccionar, interpretar y reafirmar
esos elementos, el niño nos da algo más que un dibujo o una escultura; nos
proporciona una parte de sí mismo: cómo piensa, cómo siente y cómo ve.
Para el niño el arte es primordialmente, un medio de expresión. Es para ellos,
un lenguaje del pensamiento. El niño ve el mundo de forma diferente y, a
medida que crece, su expresión cambia.
La educación artística, debe tratar de estimular a los alumnos para que se
identifiquen con sus propias experiencias, y de animarlos para que se
desarrollen en la medida de lo posible los conceptos que expresan sus
sentimientos, sus emociones y su propia sensibilidad estética.
Las Artes Plásticas son una herramienta importante; el medio que nos permite
comprender, integrar y transformar a través de la “Práctica” conceptos teóricos
e ideas que mediante procesos creativos puedan ser materializados.
Solamente a través de los sentidos puede tener lugar el aprendizaje, por esto
es importante fomentar la actitud creadora de los alumnos.
CONTENIDO: “Simetría y Asimetría”
PROPÓSITOS:
Fomentar el interés hacia el arte y la creatividad.
Ofrecer experiencias, con objetos variados, para que los alumnos
puedan realizar producciones artísticas.
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