Page 1 - test je
P. 1

PANDUAN ASAS MENYEDIAKAN KERTAS CADANGAN DAN LAPORAN KAJIAN TINDAKAN
                                (PERINGKAT SEKOLAH UNTUK DISIMPAN DALAM FAIL PANITIA)

             Nama pengkaji   :  MOHD HASNUR BIN HASHIM

             Tajuk Kajian    :  MENGEJA DAN MEMBACA PERKATAAN VOKAL BERGANDING


                                                         MEREFLEK

                Saya mengajar di kelas   PEMULIHAN            bagi mata pelajaran   Bahasa Melayu

                Masalah utama bagi pelajar saya ialah   murid tidak dapat mengeja perkataan yang mengandungi vokal

                  berganding.

                Hal ini dapat dibuktikan daripada pemerhatian tingkah laku murid / semakan latihan murid /  keputusan ujian /
                        temubual (sekurang-kurangnya daripada dua sumber data) di dalam kelas semasa saya mengajar
                  Keputusan  ujian bertulis Bahasa Malaysia dan linus saringan1 literasi, murid tidak dapat menjawab soalan.

                Analisis yang didapati daripada         Saringan 1 membaca Linus literasi   seperti berikut :

                  Murid tidak dapat membaca dan menbunyikan perkataan yang mengandungi vokal berganding   dengan betul.

                Berikut analisis / contoh antara kesilapan yang dapat dikesan semasa pelajar menjawab soalan ujian

                  Murid tidak dapat menjawab soalan Konstruk 7



                Masalah ini berlaku dalam kalangan murid adalah kerana mereka tidak   boleh mengeja dan membaca perkataan

                  Vokal berganding.

                Masalah ini berlaku juga berpunca daripada saya kerana

                  Tidak memberi latih tubi dan dan memperbanyakkan perkataan vokal berganding.

             FOKUS KAJIAN

                Daripada refleksi di atas, didapati murid tidak dapat menjawab soalan / menguasai kemahiran

                       (a)   Mengecam huruf vokal dan huruf konsonan

                       (b)   Membunyikan huruf

                Jika perkara ini tidak ditangani akan menjadi lebih teruk, murid akan terus   Tidak boleh membaca perkataan
                                                                              seterusnya ayat yang panjang

                Murid juga akan terlepas peluang untuk mendapatkan markah kerana   Gagal membaca ayat yang lengkap.

                Bagi mengatasi masalah ini, saya akan mencuba   Membimbing murid mengenal huruf, membunyikan dan

                 Seterusnya membaca perkataan vokal berganding.

                Objektif kajian :-

                Secara amnya akan dapat   Meningkatkan kecemerlangan dalam Bahasa Malaysia

                Secara khususnya :-

                    1.  Murid    Dapat menjawab soalan dengan betul

                    2.  Murid    Dapat membaca dan membina ayat dengan lengkap

                    3.  Murid    Dapat meningkatkan kemahiran dan memantapkan proses PdPc

                    4.  Murid    Dapat membentuk keyakinan yang tinggi dalam diri untuk terus belajar

                Kajian ini melibatkan   7   orang pelajar daripada   7 orang
   1   2   3   4