Page 3 - สอน1

คุณลักษณะอันพึงประสงค์

1. รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์

2. มีวินัย

3. ใฝ่เรียนรู้

กิจกรรมการเรียนรู้

(วิธีสอนแบบบรรยาย วิธีสอนโดยเน้นกระบวนการ : กระบวนการกลุ่ม, กระบวนการคิดวิเคราะห์)

ชั่วโมงที่ 1-2

1. ครูให้นักเรียนที่เคยมีประสบการณ์ชีวิตที่ได้รับความทุกข์มากที่สุดออกมาเล่าให้เพื่อนๆ ฟังที่หน้าชั้นเรียนพร้อมบอกวิธีการ

แก้ไขปัญหาหรือการดับทุกข์นั้น จากนั้นให้นักเรียนคนอื่นช่วยกันแสดงความคิดเห็นว่า การแก้ปัญหาดังกล่าวสอดคล้องกับ

หลักธรรมของพระพุทธศาสนาในเรื่อง อริยสัจ 4 อย่างไร

2. ครูอธิบายเชื่อมโยงให้นักเรียนเข้าใจว่า ผู้ที่น าหลักธรรมในกรอบอริยสัจ 4 มาใช้ในการด าเนินชีวิตนั้น ย่อมจะท าให้
สามารถแก้ปัญหาต่างๆ ที่เกิดขึ้นได้ กรอบอริยสัจ 4 ของพระพุทธศาสนานั้นเป็นทฤษฎีที่เป็นสากล เป็นหลักความจริงอัน

ประเสริฐ นับว่าเป็นความส าคัญของพระพุทธศาสนา จากนั้นครูอธิบายให้นักเรียนเข้าใจถึงความส าคัญของพระพุทธศาสนาที่

มีทฤษฎีเป็นสากล มีข้อปฏิบัติที่ยึดทางสายกลาง เน้นการพัฒนาศรัทธาและปัญญาที่ถูกต้อง

3. นักเรียนแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 5-6 คน ตามความสมัครใจ แล้วให้แต่ละกลุ่มร่วมกันศึกษาความรู้ เรื่อง ความส าคัญของ
พระพุทธศาสนา จากหนังสือเรียน

4. นักเรียนแต่ละกลุ่มร่วมกันสรุปประเด็นส าคัญแล้วน าความรู้ไปเป็นพื้นฐานในการท าใบงานที่ 2.1 เรื่อง ความส าคัญของ

พระพุทธศาสนา

5. สมาชิกแต่ละกลุ่มตรวจสอบความถูกต้องของการตอบค าถาม พร้อมยกตัวอย่างประกอบในใบงาน

6. ตัวแทนแต่ละกลุ่มออกมาน าเสนอผลงานที่หน้าชั้นเรียน ดังนี้

- กลุ่มที่ 1-2 พระพุทธศาสนามีทฤษฎีที่เป็นสากล

- กลุ่มที่ 3-4 พระพุทธศาสนามีข้อปฏิบัติที่ยึดทางสายกลาง

- กลุ่มที่ 5-6 พระพุทธศาสนาเน้นการพัฒนาศรัทธาและปัญญาที่ถูกต้อง

แล้วให้นักเรียนกลุ่มอื่นแสดงความคิดเห็นหรือเสนอผลงานเพิ่มเติมในส่วนที่มีความแตกต่าง