Page 10 - EMODUL SEGIEMPAT

3. Pahami setiap materi teori dasar yang kan menunjang penguasaan suatu

pekerjaan dengan membaca secara teliti.

4. Kerjakan soal-soal yang disajikan dan uji kompetensi untuk mengukur
sampai sejauh mana pengetahuan yang anda miliki dan nilailah jawaban

anda berdasarkan kunci jawaban yang ada.

5. Pahami rangkuman materi pada setiap kegiatan pembelajaran.

1.3. Tujuan

Tujuan penyusunan e-modul matematika berbasis Problem Based Learning ini

adalah agar dapat memfasilitasi peserta didik dalam memahami materi Segi Empat.

Selain itu diharapkan, dengan menggunakan e-modul ini peserta didik dapat belajar

dengan kemampuan belajar masing-masing karena pada dasarnya penggunaan e-
modul dalam pembelajaran menggunakan sistem secara individual, sehingga

peserta didik dapat melakukan pembelajaran tanpa tergantung dengan penjelasan

dari pendidik.

1.4. Kompetensi Inti

1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli

(toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara

efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan

keberadaannya
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan

rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait

fenomena dan kejadian tampak mata.

4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak

(menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan

9 Segi Empat | Kelas VII SMP E- Modul Matematika berbasis problem based Learning