Page 6 - รายงานโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย
P. 6

โครงการบานนักวิทยาศาสตรนอย  ประเทศไทย  1





                          ชื่อโครงงาน         โครงงานกระถางแฟนซี

                          ผูจัดทําโครงงาน    นักเรียนชั้นอนุบาลปที่ 3  โรงเรียนแสงประทีปรัฐบํารุง

                                              สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานนทบุรี เขต 2

                          ครูที่ปรึกษา        นางขวัญชนก  อุปนันท

                          ระยะเวลาในการจัดทํา วันที่  5 - 16  กุมภาพันธ  2561


                          ที่มาของโครงงาน

                                เนื่องจากนักเรียนชั้นอนุบาลปที่ 3 ทําการทดลองกิจกรรมในโครงงานบานวิทยาศาสตรนอย
                          ผานมาหลายกิจกรรม  จึงเกิดการเรียนรูและมีทักษะดานการสังเกต  การวัด  การจําแนกประเภท

                          การคํานวณ  การพยากรณหรือการคาดคะเนหาคําตอบ  การหาความสัมพันธระหวางสเปสกับสเปส
                          สเปสกับเวลา  การจัดทําและสื่อความหมายขอมูล  และการลงความเห็นจากขอมูลที่เพิ่มมากขึ้น
                          ทําใหนักเรียนเกิดความสงสัยในเรื่องตาง ๆ เพิ่มขึ้น  จากการจัดการเรียนการสอน  ทําใหนักเรียน

                          รวมกันตั้งชื่อหัวขอโครงงาน ซึ่งสรุปไดวา  เสียงสวนมากใหความสนใจในชื่อหัวขอการทดลองทํา
                          กระถางแฟนซี  ซึ่งนักเรียนไดกลับไปถามผูปกครองวา  “กระถางตนไมทํามาจากอะไร และทําไม
                          กระถางตนไมถึงแข็ง”  ซึ่งไดคําตอบมาวา “ ทํามาจากดินเหนียวและตากแดดจึงแข็ง ”  จึงนํามาเลา

                          ใหครูฟงและสงสัยอีกวา  ถาจะทํากระถางตนไมเอง  จะใชอะไรทําใหกระถางตนไมที่แข็งแรง
                          และนํามาปลูกตนไมไดบาง  ครูจึงชักชวนนักเรียนมาชวยกันระดมความคิดที่จะสรางกระถางตนไม

                                นักเรียนตางตั้งคําถามในสิ่งที่สงสัยวา  ถานํากาวน้ํา  แปงเปยก และปูนพลาสเตอรมาทํา
                          และนําไปตากแดดในเวลาที่เทา ๆ กัน  ใหจะทําไดกระถางตนไมที่แข็งแรงหรือไม
                                จากคําถามและความสงสัยของนักเรียน จึงนําไปสูกิจกรรมการเรียนรูที่นักเรียนจะไดรับ
                          ประสบการณตรงจากผูปกครองและจากการทําการทดลอง  นอกจากนี้ยังสงเสริมใหนักเรียน รูจักการสังเกต
                          การวัด  การจําแนกประเภท  การคํานวณ  การพยากรณหรือการคาดคะเนหาคําตอบ  การหา

                          ความสัมพันธระหวางสเปสกับสเปส  สเปสกับเวลา  การจัดทําและสื่อความหมายขอมูล  การลงความเห็น
                          จากขอมูลที่เพิ่มมากขึ้น  และสามารถนําทักษะตาง ๆ ที่เกิดขึ้นจากการทดลองไปใชในชีวิตประจําวันได


                          สรุปคําถามที่นักเรียนสงสัยอยากรูเกี่ยวกับ “เรื่องกระถางแฟนซี” ไดแก
                                1.  ถาใชแปงเปยกที่แมทํามาทํากระถางแฟนซีจะไดหรือไม
                                2.  ถาใชกาวน้ํามาทํากระถางแฟนซีจะไดหรือไม
                                3.  ถาใชปูนพลาสเตอรมาทํากระถางแฟนซีจะไดหรือไม










                                                                                 โรงเรียนแสงประทีปรัฐบํารุง
   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11