Page 13 - C:\Users\HP\Documents\Flip PDF Professional\MODUL PEMBELAJARAN (3)\

KEGIATAN PEMBELAJARAN 2

SIFAT DAN PEMBUATAN KOLOID

1. Tujuan Pembelajaran

Setelah kegiatan pembelajaran 2 ini diharapkan siswa dapat:
Peserta didik dapat Menyebutkan dan menjelaskan sifat koloid.
Peserta didik dapat Menyebutkan dan menjelaskan cara pembuatan koloid.
Peserta didik dapat Menjelaskan pemanfaatan atau penerapan sifat koloid dalam
kehidupan sehari-hari.
2. Uraian Materi

A. Sifat-sifat koloid

Sistem koloid mempunyai sifat-sifat khas yang berbeda dari sifat larutan dan suspensi.
Pada bagian ini akan dibahas beberapa sifat khas sistem koloid.
1. Efek Tyndall
Penampilan sistem koloid pada umumnya keruh, tetapi tidak selalu demikian. Beberapa
'larutan' lkoloid tampak "bening" dan sukar dibedakan dari larutan sejati. Bagaimana cara
mengenali sistem koloid? Salah satu cara yang sangat sederhana adalah dengan

menjatuhkan seberkas cahaya pada sistem tersebut. larutan sejati meneruskan cahaya
(transparan), sedangkan koloid menghamburkannya. Oleh karena itu, bekas cahaya melalu
koloid dapat diamati dari arah samping.
Dalam kehidupan sehari-hari, kita sering
mengamati efek Tyndall, di antaranya sebagai berikt:
Sorot lampu mobil pada malam yang berkabut
Sorot lampu proyektor dalam gedung bioskop
yang berasap/berdebu
Berkas sinar matahari melalui celah daun pohon-
pohon pada pagi hari yang berkabut
Efek tyndal muncul ketika berkas sinar
matahari melewati celah-celah pepohonan
dihutam pada pagi hari
Efek Tyndall tidak sama untuk setiap cahaya yang mempunyai panjang gelombang
berbeda. Cahaya kuning, misalnya lebih sedikit dihamburkan. Itulah sebabnya lampu kuning

dipakai pada saat berkabut karena cahaya kuning lebuh dapat menembus kabut dan terlihat
oleh pemakai jalan.

13