Page 126 - RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan : MI MUHAMMADIYAH 5 PAGU
Kelas / Semester : III/ I
Tema 1 : Pertumbuhan dan Perkembangan Makhluk Hidup
Sub Tema 4 : Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan
Pembelajaran : 4
Alokasi Waktu : 1 Hari

A. KOMPETENSI INTI (KI)
KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi
dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca dan
menanya ) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang
estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan peri-
laku anak beriman dan berakhlak mulia

B. KOMPETENSI DASAR (KD)
BAHASA INDONESIA
NO KOMPETENSI DASAR (KD) INDIKATOR
1 3.4 Mencermati kosakata dalam teks tentang konsep ciri-ciri, 3.4.1 Mengidentifikasi ide pokok
kebutuhan (makanan dan tempat hidup), pertumbuhan, dari informasi yang
dan perkembangan makhluk hidup yang ada di disajikan tentang
lingkungan setempat yang disajikan dalam bentuk lisan, pertumbuhan dan
tulis, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan. perkembangan tumbuhan
umbi.
2 4.4 Menyajikan laporan tentang konsep ciri-ciri, kebutuhan 4.4.1 Menuliskan pokok-pokok
(makanan dan tempat hidup), pertumbuhan, dan informasi yang disajikan
perkembangan makhluk hidup yang ada di lingkungan tentang pertumbuhan dan
setempat secara tertulis menggunakan kosakata baku perkembangan tumbuhan
dalam kalimat efektif. umbi.

PPKn
NO KOMPETENSI DASAR (KD) INDIKATOR
1 1.4 Mensyukuri makna bersatu dalam 1.4.1 Memahami makna bersatu dalam keberagaman
keberagaman di lingkungan sekitar di sekolah.
sebagai anugerah Tuhan Yang Maha
Esa.
2 2.4 Menampilkan sikap kerja sama sebagai 2.4.1 Melakukan pengalaman berkaitan dengan
wujud bersatu dalam keberagaman di manfaat bersatu dalam menjalankan satu
lingkungan sekitar. kegiatan yang dilakukan di sekolah.

3 3.4 Memahami makna bersatu dalam 3.4.1 Menjelaskan makna bersatu dalam keberagaman
keberagaman di lingkungan sekitar di sekolah.

4 4.4 Menyajikan bentuk-bentuk kebersatuan 4.4.1 Menceritakan pengalaman berkaitan dengan
dalam keberagaman di lingkungan manfaat bersatu dalam menjalankan satu
sekitar. kegiatan yang dilakukan di sekolah.

PJOK
NO KOMPETENSI DASAR (KD) INDIKATOR
1 3.1 Memahami kombinasi gerak dasar lokomotor sesuai 3.1.1 Menjelaskan prosedur kombinasi
dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan gerakan lari dan lompat dalam
keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan bentuk permainan lompat bambu
sederhana dan atau tradisional. dengan benar.