Page 4 - Journal le Suroît 7 novembre 2018
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                                 L La Journée mondiale de l'enfance a été créée en 1954 et est célébrée chaque année le 20 novembrea Journée mondiale de l'enfance a été créée en 1954 et est célébbrée chaque année le 20 novembre















                               afin de promouvoir le respect et les droits des enfants.
                               afin de promouvoir le respect et les ddroits des enfants.p















                                                  p









            Le 20 novembre marque le jour de l’adoption par l’Assemblée de la Déclaration des droits de l’enfant en 1959, et de la Convention
            Le 20 novembre marque le jouur de l’adoption par l’Assemblée dde la Déclaration des droits de l’eenfant en 1959, et de la Conventtion
            relative aux droits de l’enfant, signée en 1989. Depuis 1990, la Journée marque également l'anniversaire de l'adoption la Déclaration
            relative aux droits de l’enfant, signée en 1989. Depuis 1990, la Journée marque également l'annniversaire de l'adoption la Déclaaration

























                la






            et de la Convention relative aux droits de l'enfant.    Convention                                            relative  ux                                          a  droits                                                                                                                     de
                                                l'enfant.

            et de








            Les mères et les pères, les ennseignants, les infirmières et less médecins, les dirigeants ou les militants de la société civile, less chefs religieux
            Les mères et les pères, les enseignants, les infirmières et les médecins, les dirigeants ou les militants de la société civile, les chefs religieux















                communautés,

                                                                                même

                                                     les













            ou de
                                                                                                      et
            ou de communautés, les chefs d’entreprises et les professionnels des médias, de même que les jeunes et les enfants eux-mêmes peuvent jouer un    les                                            chef   fs                                          d’entreprises                                          et            professionnels                                             des                                             médias,                                           de                                                                              que  es                                              l  jeunes

























                                                                   événement à













            rôle important et faire de cette Journée mondiale de l'enfance un événement à part dans leur société, pour leur communauté ou pour leur pays.    important et                                                 cett   te                                           Journée                                            mondiale                                          de           un                          part                                                                                                                                           dans                                             leur société,



                                                                                                                      o
                                  de

                                                         l'enfance  e
            rôle





                         faire




            La Journée mondiale de l’enfance offre à chacun et chacune d’entre nous une occasion unique de sensibiliser le public aux droits de l’enfant, de promouvoir et de mettre en lumière
            La Journée mondiale de l’enfaance offre à chacun et chacune d’entre nous une occasion unique de sensibiliser le public aux droits de l’enfant, de promouvoir et de mettre en lumière
            ceux-ci, mais aussi de transformer cette date en actes concrets en faveur des enfants partout dans le monde.
            ceux-ci, mais aussi de transfoormer cette date en actes concrets en faveur des enfants partouut dans le monde.
            Thème 2018: « Les enfants prennent les commandes et peignent le monde en bleu » Cette année, les enfants prennent les commandes et inondent le monde de bleu. L'UNICEF veut
            Thème 2018: « Les enfants prennent les commandes et peignnent le monde en bleu » Cette année, les enfants prennent les commandes et inondent le monde de bleu. ''LUNICEF veut



















                                                                                                  l’ab  des
                                                                                           et


                                                                                 réaaliser






















































                  monde
                                                                                                            ons

                                                                                                                 nous



            bâtir un monde dans lequel chaque enfant est scolarisé, à l’abri des dangers et à même de réaliser son potentiel. Et nous savons que vous aussi.          dans
            bâtir un                           lequel                                                 chhaque                                                  enfant                                                  est                                                  scolarisé, à     bri                                                                                                                                                                                       dangers                                                                   à même de                           son
                                                                                              y n n A                                                                  te





                                                                                    D o  n i m  e u q iq
                                                                                    D  o b u  s is


                                                                                                                                                     ordelsa


















                                   ordelsa





             u T Tu                                                                                  ê’d t i                                                e r t                                    orp                                                g é t é                                                           noc  e r t  s e t i S  s t n e r a p  s tno s  s n a d  n u  e r t u a  , s y a p  u T Tu                                                                                  ordelsa                                                                                                       a’d t i



















                            n o i t a t i o l p x e ’ l                                    xes                                                l e u el  u t                                                                seled t i o r                                                                                      ter                        r e v u o r  é t i l a n o i t a n  n e  n o t r e p p o l e v é d  n e t o p  e p s e r e l s n a d , x i a p  a l e d t e s e r t u a s e d t c e  e r v i v à e r d n e r p p a ’ t à t e l e i t n  e r u t a n










                                                                          rdelsa




















                                                                                                                                    g me
                                                                                                       D  e l a                                                             eN   e  s s  D é m é n ag  e n t
                                                                                                        &  R o an  d ld  Ne  s s e
                                                                                                                           É  c i r                                            eL                                        f be  v r e
                                                                                                                                D  é  m é én ga  e  m e  n t  d  e  t  o u  t t  g g e e n n erer
                                                                                                            5 M  l l i  R o a d
                                                                                                            5
                                                                                                                                               me
                                                                                                                                      ou
                                                                                                                                            e i











                                                                                                            H H H
                                                                                                            H wo iwo  k c ic                                        , k                  cQcQ  Co ou etru 1 1 o u p p ul u l s n e i s u u srrs e s r m eu ub n l b e l c s e


                                                                                                                                          o l
                                                                                                                                        u
                                                                                                                                        o
                                                                                                                                            g
                                                                                                                                                 t s i d di
                                                                                                                                                  a
                                                                                                                                             u
                                                                                                              0 J  S                                                                    G1  0
                                                                                                                                               x i ix








                                                                                                                                          P r ri                        oc  m p é  t i t  f i if




















                                                                                                                                       4 5 0                                                                     28  5 - 2 3 3 3
                                                                                                                                       5 1 4                                                                     07  4 - 6 0 9 2

















                                       ordelsa

















                                                                         e r
           u T Tu                               vived t i                                                iapne                                                                  x  x                                                           ê’dte                   e r t  u T Tu                                                                                                  ordelsa                                                                                           t i   ê’d t                 e r t                            orp                 é g é t                            noc                 e r t  u T Tu
















                                                                                                                                                             nuse      ne f t





































                                                                                                                       ordelsa



























                                                                                                                                                                     sna81ed
























                            noced








                                                                                 s t i l f s

























                   é g é t o r p            mra  s é       r o f s e t u o t  m r  s e  n o i t a t i o l p x e ’ d             m   s n i o s
























                      sacne









                                                                                                                                     C EP
                                                                                                          TT
                                                                                                       A B A AT T IO  R              C   L a  C a m  n i p  s i o  e
                                                                                                      B O U CH  I E                    185 rue Hébert VaValle  d l e i f fi y
                                                                                                           H RE
                                                                                                       e d n a i V  r u o p  o c gn o  : r u e t a l é






                                                                                                                                                                                                                roP-









                                                                                                             u                                                                                  c



















                                                                                                            aeV- f u e o B




                                                                                                            A
                                                                                                                                                                                                         A- t e l u o P                                                                                                        u a e n g





                                                                                                             ÉD
                                                                                                            DTE

























           H  o c i l é  s e r è t p  C a n a  e i d  s n  d t L  : . l é T  + 1 54  0  4 5  3 - 2  0 0 0  G R O S                  L I A T TA
           1 2 1 5  M o  e é t n  o l i P  n  : . c e l é T  + 1 54  0  4 5  2 - 2  4 7 2  - n a e J Je  F Fr  o ç n a r ra  s i is  o P Po  r ri i ir i ie r e er  t e  P Pi i ie e er r rr  c u L - e r re  o P Po  r ri i ir  r e i ie
            s e L  C  , s e r d è  Q  c e b é u
           C a n a d a  7 J  T  1 G 1  h  o c i l e  s e r e t p  a c  n a  e i d  o c . s n  m  e u r , 4  o G - e d - s i u o L - t S , h p e s o J - t S  e u g a z n o



















                                                                                                  0 5 4















           b  a e r u  . u  m o  l a e r t n  @  a c s e r e t p o c i l e h  o c . s n e i d a n  m            373  0 4 4 4 -


                                                                                                                              ordelsa























                  s e l s u o T To  s n a s , s t n a f n e  t s i d i t  , n o i t c n  n E  e u v  o t e d o n  u t , e r t ê - n e i b  e l s a  u T Tu                                                                                                                     riafed t i             e                                                                         rap itrrt  e  n e t u o s t i o d t a t É ’ L L’  s e t r i n  s t n e r a p  s e l s n a d













                    s e l t n o  m ê m  s e  s t i o r d  u q e u  i o t  t i o r d  e r t ê ’ d  é t p o d a  n u ’ d                                                                  org                  e p u  s é t i l i b a s n o p s e r  a ’ d s  n o t r e r u s  e p p o l e v é d  m  t n e
                                                      t tt
                                                B B
                                                B irir i ig tig  t t i ee
                                                L e d u c
                                                c
                                                co                                                                                  mi r e i t r u  m o  r e i l i b



                                                          01



                                                4 5            0                                                     65  7 - 7  40



                                                 e l b  d u c @ p  o r  p  o i r  e r i d  c . t c  o m
                                                      v e n dr e re  p  l r a e l  o r p  o i r p
                                                      t e . . .  o s  n  o co  i t r ur e i  ! r







                                                                                                                                                                                 ordsaut





































                                                                                                                                                                    médseut i S





























                                                                                                                               ordelsa































































                                                u T Tu                                                                                                                            ed t i     ni’t     m r o f                                                                                                                                                                                                péredte r e              e r d n a  Tu T Tu                                                                                                                          vived t i










                                                                                         ordelsa













                   u T Tu                                                                                                                                                                                                    ivalà t i       e














                                                           ordelsa



























































                                                                                                     noced





















                                                                                                                                    ud    uog


















                                                                                               sacne






















                                                  e r b i l  m  i s e d t n e  m r o f n i  s n o i t a  s e é d i s e d t e  é g é t o r p          s t i l f                                                                             a   mra    s é  e d i a ’ l      e n r e v  m  t n e
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